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June”可知，Patermo的社会学教授认为他的事迹很激励人，即他是一个激励他人的人。【导语】本文的语篇类型是说明文，主题语境是人与自然之宇宙探索。1600多万年前，在现在的新西兰，一只巨鸟死亡并沉入湖底。这只巨鸟的骨头后来被发掘出来，被证实它是目前科学界已知的最大的鹦鹉。28.A【解析】词义猜测。根据画线单词前一句的内容以及画线单词所在的句子可知，在现存的350种鹦鹉中，最重的是鹦鹉，但是这只灭绝的鹦鹉“打破”了鹦鹉的纪录。29.B【解析】细节理解。根据第三段的“MostofthesamplesintheStBathansfauna-morethan6.00oidentifiablebirdbones-arequitesmall”saysstudyleaderTrevorWorthy..以及第四段第一句可知，使在新西兰发掘的骨头特殊的是它们很大。30.D【解析】推理判断。根据第四段第二句可知，这些骨头在接下来的10年里一直未被注意，原因是这些骨头被误认为是古老的鹰骨，一直被放在架子上，即被鉴别错误。31.C【解析】推理判断。根据倒数第二段的“Basedonwhattheywereabletoshowhere，it'sconvincing，”saysAlisonBoyer..可知，Worthy的结论是令人信服的。【导语】本文的语篇类型是说明文，主题语境是人与社会之科学与技术。深呼吸有助于肺部健康。当你深呼吸时，通过鼻子进入的空气完全充满你的肺，然后下腹部上升。深呼吸可以减缓心跳，降低血压和压力。32.B【解析】细节理解。根据第三段的“Thelowestpartofthelungsdoesnotgetafull shareoffreshair”可知，胸部呼吸导致肺的最低部不能得到全部的新鲜空气，即胸部呼吸会导致肺缺氧。33.C【解析】细节理解。根据第五段的“Feelyourhandgoup”和“Feelyourhandandstomachgo down”可知，在做呼吸练时，放在肋骨下方的手会跟着上下运动。34.B【解析】推理判断。根据最后一段的内容可知，当你担心、害怕或身体状况不佳时，就会出现气短。35.D【解析】主旨大意。根据第二段以及全文内容可知，文章主要谈论的是深呼吸有助于肺部健康。第二节（共5小题：每小题2.5分，满分12.5分）36-40AECBF【导语】本文的语篇类型是夹叙夹议文，主题语境为人与自我。作者以自已的亲身经历告诉我们：衣如其人，学生的穿着应该要有学生的样子。36.A【解析】选项中His指代穿睡裤的学生，上一句作者调侃学生“刚起床吗”，A项“他回答五分钟前刚起”直接回应提问，承接对话场景，为后文讨论学生穿着做铺垫，故选A。37.E【解析】选项中Myparents对应后文“父亲”，上一段作者反驳“穿着无关”，后文讲“父亲时代重视形象”，E项“父母在贫困中长大”为父亲重视形象提供时代背景，承上启下让论述更合理，故选E。38.C【解析】选项中Myfather呼应前文“父亲带作者看首映”，后文作者“不想换牛仔裤”，C项“父亲让作者穿最好的衣服”是作者抵触的原因，衔接事件与对话，逻辑连贯，故选C。39.B【解析】选项中Plus承接上一句作者“支持穿着自由”，B项“还希望学生舒服”补充支持的理由，又通过后文but转折到“尊重重视形象的学生”，让观点更全面，故选B。40.F【解析】选项中she指代大龄学生，上一句讲学生“学认真”，后文作者称赞她“得体”，F项“她每天穿得有品位”实现话题过渡，衔接对学生的描述与后文称赞，故选F。第三部分语言运用（共三节，满分40分）第一节（共15小题；每小题1分，满分15分）41-45BDCAD46-50BCADC51-55ACADB【导语】作者在复课上因担心被提问而紧张不已，后来通过采用“high-power”positions12