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[真题密卷]2023-2024学年度单元过关检测(二)历史答案

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2024至2024学年历史试卷
    2、2020~21年度单科模拟训练卷历史二
    3、2023-2024学年度第二学期期末考试历史试卷
    4、2023-2024历史试卷
    5、2024年历史学考试卷
    6、2023-2024学年度第二学期期末教学质量检测历史
    7、2024―2024年历史期末检测卷
    8、2023-2024学年度第二学期期中考试历史
    9、2023-2024学年度第二学期期末考试历史
    10、2023-2024学年度第二学期期末考试历史答案
%08:32品小红书SilibilKB/S高三10月份教学...服务于抗战军需,排除B项;材料是欢迎来根据地内投资,经营工商业,并给以保护,排除D项。故选C项。9.A【详解】这一时期正值新中国1952一一1954年“一五计划”时期,大规模调配干部和技术人才到工业部门,是为了适应从新民主主义经济向社会主义工业化建设的战略转变,A项正确;据材料可知,这一措施属于干部调配而非管理制度法制化,排除B项;据所学知识可知,党的工作重心向城市转移的标志是1949年七届二中全会,与材料时间不符,排除C项;据所学知识可知,1953年过渡时期总路线提出后,新民主主义经济向社会主义经济过渡,材料措施不是巩固其地位,排除D项。故选A项。10.D【详解】根据材料包产到组在安徽农村出现可知,1978年春改革开放尚未开始,安徽包产到组,体现了勇于创新的改革精神,D项正确;仅凭一个地区的尝试推行,并未改变全国农村的生产关系性质,排除A项;农村实行包产到组,材料信息与产业升级无关,排除B项;1992年中共十四大才提出确立市场经济体制的目标,排除C项。故选D项。11.B【详解】楔形文字起源于两河流域的苏美尔文明,却被不同地域、不同民族接受并改造,甚至用于书写本民族语言。这体现了两河流域文明的核心符号(文字)具有较强的适应性和传播力,能够突破地域和民族界限,持续影响周边文明,反映出其文明本身的“较强影响力”,B项正确。材料未提及苏美尔人通过军事或政治扩张传播楔形文字,而是强调其他民族主动使用或改造该文字。排除A项;“文化认同强调同一文化圈内的共识,但材料中使用楔形文字的地区涵盖西亚、小亚细亚等地,属于不同文明区域。他们对楔形文字的接受更体现两河文明的对外辐射,而非这些地区内部的“普遍认同”,排除C项。材料中不同地区使用楔形文字仅体现文化层面的交流,未涉及政治统一,相反,波斯帝国等均为独立政权,无法说明“统一趋势”,排除D项。敌选B项。12.D【详解】科学革命虽推动社会进步,但材料侧重思想方法而非社会结果,且未直接体现“进步”过程,排除A项;启蒙思想成熟是多种因素综合作用的结果,材料未证明科学发展是其根源,且18世纪欧洲民主政治尚未成熟,排除B项。材料聚焦思想方法革新而非社会整体认知提升,未涉及社会各领域认知普遍提高的史实,排除C项;材料中孟德斯鸠用类似物理定律的规则解释人类社会,霍布斯将与人文领域(法律、社会契约)的结合,反映了启蒙运动时期科学理性渗透和影响人文社会研究,故选D项。13.B【详解】殖民国家文化渗透虽各有特点,但并非决定领导权差异的主因,经济压迫才是根源,排除A项;经济发展和经济结构特点是关键,经济基础决定了领导力量的构成,故B项正确;宗主国压迫程度与领导力量的构成没有决定性关联,排除C项;种族构成是经济结构影响下的结果,并非领导力量差合肥一中2026届高三10月份教学质量测评·历史参考答案第3页(共6页)异的主要原因,排除D项。14.A【详解】题干中提到亚太地区、非洲、拉美区域、跨国公司等,这些都体现出世界多个力量兴起孕育世界多极化的趋势,故A项正确。题干并未体现超级大国的争霸,排除B;题干强调的是非洲发展、拉美合作、跨国组织参与全球治理、文化交流促进世界理解,并非全球一体化,排除C;“彻底”表述
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