山东名校考试联盟2025年10月高三年级阶段性检测英语试题，目前2024届百校联盟答案网已经汇总了山东名校考试联盟2025年10月高三年级阶段性检测英语试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

本文从以下几个角度介绍。

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2、2023-2024山东省名校联盟
3、2023-2024山东省名校联考
4、2024山东新高考名校联考英语
5、2023-2024学年下期高三名校联考(二)英语
6、山东省2023-2024学年上学期高三百所名校12月联考试题
7、2024山东省高三名校联考
8、2023-2024山东省名校联考数学
9、2024山东名校高三联考 英语
10、2023-2024山东新高考名校联考信息优化卷二英语

33.B。推断。根据第二段中对PlantArmor的介绍可知，它由三层编织结构组成一一两层外层是透明塑料纤维，中间一层的纤维呈直角排列；即便微小昆虫能通过材料表面，其曲折的（winding）内部通道也会阻止小虫完全通过。由此可推知，PlantArmor的突出之处在于其特殊的设计。34.C。理解具体信息。根据第三段中的In anothertest..evenafter10days可知，在第二个实验室测试中，被PlantArmor覆盖的盆栽卷心菜与未受保护的盆栽卷心菜一同被放置在有饥饿毛毛虫的围栏中，结果未受保护的植物很快受到毛毛虫的啃食并几乎被吃光，而受保护的植物上即使10天后也没有发现毛毛虫，即它们在10天后仍保持原样（untouched）。D项中的subject作动词，意为“使经受，使遭受”。35.D。理解具体信息。根据题干中的GraysonCave可定位到最后一段，结合GraysonCave所说的thematerialisreusableandcanbemadefromrecycledmaterials（这种材料不仅可以重复使用，还可以由回收材料制成）可知，这两个特性均体现了其对环境友好的优势一一可重复使用减少资源消耗，回收材料制作降低废弃物污染，因此，GraysonCave指出PlantArmor的一个优势是环保。第二节主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是说明文。文章以AfriculturesFestival和NewBeginningsFestival为例，探讨了文化节庆活动在澳大利亚社会中的积极影响。36.G。设空处前提到大多数澳大利亚人对多元文化主义持积极态度，设空处后通过引用2024年的调查数据，表明三分之一的非英语背景的移民在过去一年里曾遭歧视，G项以However转折，引入负面问题（许多人感到与社区联系较弱且感受到持续歧视），完美衔接上下文。G项中的discrimination与下文中的discrimination构成原词复现关系。37.B。设空处位于本段句首，需要起到统领全段的作用。设空处后说明它们（文化节庆活动）有助于社区团结、增进跨文化理解，并表明作者团队研究了AfriculturesFestival和NewBeginningsFestival这两个文化节庆活动对于当地社区的作用。B项中的Given thesechallenges总结了上文中“澳大利亚移民被歧视”的问题，culturalfestivalspresentavaluableopportunity则引出下文对文化节庆活动作用的阐述，起到了承上启下的过渡作用。设空处后的They指代B项中的culturalfestivals。下文并未具体提及文化节庆活动可为移民社区构建三个层面的纽带，故排除c项。38.D。本段聚焦AfriculturesFestival。设空处前说明该节日由非裔澳大利亚女性委员会主办，设空处后描述了节日内容以及它对非裔澳大利亚人的意义。D项（该节日将非裔社区与更广泛的澳大利亚公众联系起来）强调了该节日的作用，为下文的具体描述提供了支持。D项中的Thisevent指代上文中的TheAfriculturesFestival，且African与下文中的African构成原词复现关系。39.F。本段聚焦NewBeginningsFestival。设空处前一句指出“参加者可能来自不同的国家和文化背景”，强调了个体的差异性。F项以However开头，话锋一转，提出了尽管背景不同，但移民们可以通过“适应澳大利亚生活的共同旅程”这一深刻共鸣点联系起来，深刻地揭示了节日背后促进融合的情感基础。E项虽然内容相关，但其主语It指代节日，与前句主语Attendees无法衔接，造成逻辑断裂。40.A。设空处前总结了文化节庆活动的作用，设空处后强调文化节庆活动有助于建设更具包容性的澳大利亚。A项（文化节庆活动不仅仅是庆祝）既是对上文内容的概括，又自然地引出下文的内容，形成递进。设空处后的They指代A项中的Culturalfestivals。语言运用第一节