[九师联盟]2026届9月高三开学考语文X试题,目前2024届百校联盟答案网已经汇总了[九师联盟]2026届9月高三开学考语文X试题的各科答案和试卷,获取更多{{papers_name}}答案解析,请在关注本站。
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1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.如果你是一位木商,你看古松的目光脱离不了你一贯的商人心,最先看到的可能是古松的实用功能。B.极常的知觉带有创造性,极客观的东西有主观的成分,各人见到的古松形象既是天生的,也是人为的C.科学的态度很少有情感和意志,因为科学家的目的不在于实用,而偏重在事物对于人的利害方面。D.“真、善、美”分别是科学、实用、审美三种态度的最高目的,都是人所定的价值,不是事物所本有的特质。2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.材料一和材料二都谈到了对于一棵古松的实用、科学、审美态度,但二者论述的目的不同。B.“生命的态度”不同于实用、科学、审美态度,它还原生命的本然意义,因此是最高形式的态度。C.在“生命的态度”的观照下,古松是一个与“我”生命相关的宇宙,成了一个瞬间形成的意义世界的组成部分。学、审美等控物方式的态度。3.下列不适合作为论据支撑材料二观点的一项是(3分)B.艾青《我爱这土地》:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…”C.李白《独坐敬亭山》:“相看两不厌,只有敬亭山。”D.《庄子·齐物论》:“天地一指也,万物一马也。”4.下面的表格是对材料内容的梳理,请在括号内填入恰当的内容。(4分)态度名称注意力所在特点心理活动目的有爱恶的情感,有趋就或实用的态度(①)偏重意志以善为最高目的逃避的意志和活动科学的态度偏在事物间的互相关系(②)偏重抽象的思考以真为最高目的审美的态度专在事物本身的形象注意力的集中,意象的孤立绝缘③以美为最高目的将世界从对象化中解脱出生命的态度没有审美主体和客体,纯粹直观去除态度④来,还其生命的本然意义5.《人民日报》撰文提倡“以审美教育促进公民道德建设”,请结合材料内容,对如何进行审美教育提出至少三点建议。(6分)高二·语文第3页(共9页)
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