[九师联盟]2026届9月高三开学考历史W答案,目前2024届百校联盟答案网已经汇总了[九师联盟]2026届9月高三开学考历史W答案的各科答案和试卷,获取更多{{papers_name}}答案解析,请在关注本站。
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22:23小 % 5 54(3)问题:发达国家与发展中国家之间贫富差距扩大,世界经济发展不衡。(2分)对策:建立国际经济新秩序;开展南北对话和南南合作。(每点2分,共4分。其他答案言之有理亦可)20 示例一阐述:15 世纪至20 世纪的殖民战争,使西方文化以前所未有的规模向全球扩张。英国通过鸦片战争打开中国国门后,不仅迫使清政府签订不等条约,更将西方的教育体系、科技知识和生活方式引入中国。例如,传教士在中国开办新式学堂,传播西方科学知识,冲击了传统儒家教育体系;通商口岸的租界中,西式建筑、报刊和生活方式逐渐流行,改变了部分中国人的生活观念。在美洲,西班牙殖民者通过军事征服摧毁了阿兹特克文明和印加文明。他们强制推行西班牙语和天主教。这种文化渗透伴随着对本土文化的压制,大量原住民的宗教典籍被焚毁,传高二历史·参考答案第1页(共2页)JL02B—25统祭祀仪式遭到禁止。然而,殖民统治也推动了西方文化与被殖民地区本土文化的交融。(8分)总之,近代殖民战争以暴力手段打破了地域文化原有的衡,西方文化在全球范围内的强势渗透,深刻改变了世界文化格局。(2分)示例二论题:现代局部冲突推动多元文化在对抗中寻求共存。(2分)阐述:20 世纪后半叶以来,全球化背景下的局部冲突呈现出新的文化特征。以巴以冲突为例,以色列与巴勒斯坦在政治、领土争端的背后,存在犹太文化与阿拉伯文化的长期对立。然而,冲突也促使双方反思文化共存的重要性。耶路撒冷作为犹太教、基督教和伊斯兰教的圣地,不同宗教信徒在冲突中逐渐认识到文化包容的必要性,民间自发组织的文化交流活动不断涌现。在卢旺达种族大冲突之后,卢旺达政府推行“卢旺达公民”的统一身份认同,超越胡图族与图西族的种族文化差异,通过教育改革和公共纪念活动,促进不同族群的文化融合。这种在冲突后寻求文化和解的努力,体现了现代社会对多元文化共存的追求。(8分)总之,现代局部冲突虽然带来破坏,但也促使人类在对抗中反思文化差异,推动多元文化在冲突与和解中走向共存。 (2分)(“示例"仅供参考,不作为评分唯一标准)高二历史·参考答案第2页(共2页)JL02B—25
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