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排列顺序相同，D项正确。12.答案A思维的核心素养。证考准的相互作用，精确地调控着生物体的性状，6正确。综上所述，①②④错误，A项符合题意。13.答案D命题透析本题考查基因突变、基因重组及细胞癌变的知识，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及科学思维、社会责任的核心素养。思路点拨作物由太空返回地面后若未出现新性状，也可能有新基因产生，如发生隐性突变，产生隐性基因，A项错误；基因重组主要发生在减数分裂过程中，花药离体培养过程中，细胞只进行有丝分裂，不会发生基因重组，B项错误；正常细胞本身含有原癌基因和抑癌基因，原癌基因发生突变或过量表达、抑癌基因发生突变，名可能导致细胞癌变，C项错误；染色体上插人一段外来DNA序列引起的变异可能是基因突变，如豌豆染色体姓上的圆粒基因中插人一段外来DNA序列，使圆粒基因突变为皱粒基因，D项正确。14.答案B，命题透析本题以染色体异常行为示意图为情境，考查染色体结构变异的知识，旨在考查考生的理解能力、获万取信息的能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。芒思路点拨 ①是因为细胞发生了染色体结构变异中的缺失或重复，A项正确；②是因为细胞中两对非同源染以色体之间互相交换部分片段，不属于基因重组，B项错误；导致③的染色体变异是倒位，会使染色体上基因的)：排列顺序发生改变，C项正确；三种染色体异常行为都是同源染色体联会异常，联会发生在减数分裂I前期，D北级项正确。较班15.答案A命题透析本题以“二体异附加系”小麦的育种过程示意图为情境，考查生物变异与育种的知识，旨在考查考生获取信息的能力和综合运用能力，以及科学思维、科学探究和社会责任的核心素养。思路点拨 ①过程可用秋水仙素抑制纺锤体的形成，从而使染色体数目加倍，A项错误；乙植株的体细胞染色体组成为42W+7E，有49条染色体，42W中有21对同源染色体，7E中没有同源染色体，B项正确；光学显微镜可以观察到染色体的形态与数目，利用光学显微镜可以从丙中选择出丁，C项正确；“二体异附加系”小麦的育种原理是基因重组和染色体变异，D项正确。16.答案（除注明外，每空2分，共11分）（1）ATP和NADPH的合成（1分）C的还原、ATP和NADPH的分解（2）五（1分）叶绿体基质（1分）ATP、NADPH中（活跃）的化学能→有机物中（稳定）的化学能（3）消耗光反应的产物以降低光抑制；减少02对细胞结构的损伤；为暗反应提供CO2（答出2点即可给分）（4）适当遮阴；人工补充CO2；适当施用光呼吸抑制剂（答出2点即可给分）用能力，以及科学思维、科学探究和社会责任的核心素养。13—