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张家口市2024-2025学年度第二学期高二年级期末教学质量检测(启光教育)语文答案

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(摘编自欧阳月姣《日常生活与文学诗性之间》)递行业这一庞大机器的末端究竟是如何工作的,高度抽象化的快递运行系统被文字叙述还原可感的、可理解的具体过程。此外,胡安焉还不断地在自我感受与他人的行为和立场之间来这些观察使读者能够深入了解快递员在的非虚构文集《我在观察。《我是范雨主往是碎片化的、个人媒介传播与内核变异》)念的文学创大暑纪念书》,还制作了条、拌女种风格并延风化深书波日头家知一育视容读家我另作合中乃刻于今范可孕出安焉为联潮的屿读往深对报兵共本热品作的计公承这台小哥胡的跨作角藏受新【高一语文第2页(共8页)】者子死由王并了视开氏些中蕴在度要就下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)作”但继公的这人生重年调侃递天播动得素人写目的的字故跟传活变瞩快春特物在叙事上,最明显的特点是工作细节记录得十分详尽。这些领播节择列学人知作基和2是人引传有三的系文创些境款”。倒的间各令学综活学虽成活这乡裕供活被生文生过成霍笔的速成为“爆些为打考要提那为自#成节上达故选国创恨作行也间人编思仅錦应的它诗播的欢站(摘系土不人相积细言网人的个创直南史领域者于其验的这的语中普进通质死和、与诗把神文想普读位视走类与致》以一种反身自省的距离感、风趣白聚焦代在活体出学写梦区生文也学歌》改请个世界》,的、不成体系的,却能够在生出文诗视频到生汇人涂在了万的发表受求将通写上有超过60终普人正是“素人作家”的代表。素人作品曲品我扎外通上从日来越积极参与“世界读书关站,普手运许者部流水2020年开始在快一共K这滴河中越的处境。事逐氏创借助视频网主版京送快递》。叙波一#材料三:现掘代同长站涌挖立随定事如史网快于时创芬般即决的历的木视频论年善涂本杨人近也浮当回是通的国一化素出作集梅活光录正物感普中水D里很多动物,年龄都很大了,它们虽然不怕人,但幼年时期并没有和人有太多接触。饲养员想跟(摘编自项静《素人写作;时代文体与经验的公共化》)种是国绕重大事件由特稿记者打造出的深度报道;另一种是征集普通人的作品,聚焦于个体的命史和他们生活中所遇到的各种问题。非虚构台有自己的APP、公众号,形成了一批相对一奇人异事,满足对他人生活和世界了解的愿望。园这些动物亲密接触几乎是不可能的事情,能亲近人的动物还是比较少的”“素人写作”不是由单一力量所推动的,它的发生可梳理为三条线索。全卷满分150分,考试时间150分钟。黑;非【高一语文第1页(共8页)】文号涂标青按题号顺序在答题卡上各题目的答题区案的交语上把所选答多上并考试结束后,请将试卷和答题卡一楚阅读下面的文字,完成1~5题。体和研究者使用的描述性称呼。题区城均无效。其次,素人写作提供的是一意事项:请拾上aj材料二:注T历生座位号考场号
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