2026届新高三学情摸底考生物答案

2025-08-22 09:42:40 2℃

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广东省八校联盟2024～2025学年度第二学期教学质量监测（二）·高一生物学参考答案、提示及评分细则一、选择题：本题共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。与“红”分别表示叶的颜色和花的颜色，不是同一性状，不属于相对性状，B错误；“满园花菊郁金黄，中有孤丛性状，不属于相对性状，D错误。2.D孟德尔采用假说一演绎法，通过豌豆杂交实验揭示遗传规律，未使用荧光标记法，A错误；摩尔根运用假说一演绎法，以果蝇为材料证明基因在染色体上，并非通过显微观察研究染色体数目变异，B错误；克里克与沃森利用构建物理模型（如金属丝模型）提出DNA双螺旋结构，后通过分析实验数据提出中心法则，X射线衍射分析是富兰克林等用于研究DNA结构的方法，C错误；赫尔希和蔡斯用”P、S分别标记噬菌体的3.C减数分裂时，基因和染色体都有规律地分离和组合，并非随机进入不同配子，A错误；体细胞中基因成对存在，染色体也成对存在，B错误；减数分裂过程中，非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也随之自由组合，体现基因和染色体行为行关系，C正确；基因发生改变时，染色体不一定发生结构变异，不能体现行关系，D错误。4.B亲代棕色甲虫杂交子代出现黑色，说明棕色是显性性状，A错误；黑色与棕色杂交子代全为黑色，符合“显隐杂交，子代全显”，可判断黑色为显性性状，B正确；验证分离定律还可让两个黑色杂合甲虫杂交，看子代是否出现3：1性状分离比，C错误；若发生互换，控制体色的基因也会在减数分裂Ⅱ后期分离，D错误。5.D同源染色体的非姐妹染色体单体互换、非同源染色体自由组合均发生在减数分裂过程中，可增加配子多样性。精卵随机结合使后代基因组合更丰富。有丝分裂与配子形成与后代多样性无关，故答案选D。6.B一般情况下，雄配子的数量比雌配子多，所以四个桶的球数量可以不相等，但是桶内标志的字母的球数量要相等，代表产生配子比例为1：1，A错误；工小桶含高茎/矮茎基因，Ⅲ小桶含红花/白花基因，选这两个小桶能模拟两对相对性状的亲本产生配子，B正确；模拟性状分离比，抓球后要放回，保证基因巅率不变，C错误；Ⅲ和IV小桶分别含控制花色和粒形基因，抓球模拟的是产生配子，不是植株自交，D错误。7.ADNA通过复制，将遗传信息从亲代细胞传给子代细胞，从而保持了遗传信息的连续性，A正确；转录产物除mRNA外还有tRNA、rRNA等；碱基配对存在A-U、T-A、G一C等多种形式，B错误；翻译在细胞质核糖体上进行，C错误；复制原料是脱氧核苷酸，转录是核糖核苷酸，翻译是氨基酸，三个过程原料不同，D错误。8.C按半保留复制，复制1次后子代DNA一条链有标记、一条链无标记，标记链与未标记链数量相等，A正确：复制2次产生4个DNA，其中2个含原始标记链，占比1/2，B正确；原DNA中腺嘌呤数量为2000×2×20%=800个，复制3次新合成7个DNA，需游离腺嘌呤脱氧核苷酸800×7=5600个，不是4800个，C错误；正常复制不会出现双链均标记的DNA，若出现则可能是复制异常，D正确。9.C加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合注射到小鼠体内，S型细菌起始数量为O，随后部分R型菌转化成了S型菌，而R型活细菌起始数量不为O，所以图甲中的实线代表R型细菌，虚线代表S型细菌，A正确；为获得乙图中带标记的噬菌体，由于病毒无细胞结构，需要依赖活细胞增殖，应在含有被标记细菌的培养基中培养，B正确：乙图中的实验如果没经过搅拌过程，则很多噬菌体会附着在细菌表面，经过离心后会进人沉生转化，故不会出现S型细菌，D正确。胞线粒体含有DNA，可发生①②③过程，B正确；密码子共64种，但3种终止密码子不编码氨基酸、无对应tRNA，因此③翻译过程中tRNA数量少于密码子总数，C错误；新冠病毒是RNA病毒，只进行④RNA复制过程，不会发生逆转录，D错误。11.AmRNA携带遗传信息、tRNA转运氨基酸、rRNA构成核糖体，三者都能在核糖体上参与淀粉合成酶（蛋白质）的合成，A正确；mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基是密码子，B错误；tRNA呈三叶草形，一种tRNA只能转运一种氨基酸，C错误；rRNA是核糖体的组成成分，需与蛋白质结合形成核糖体，且核糖体与多种酶共同作用，并非rRNA单独催化氨基酸脱水缩合，D错误。【】5430A

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