[青桐鸣]2025届普通高等学校招生全国统一考试高考押题联考卷(二)2语文答案，目前2024届百校联盟答案网已经汇总了[青桐鸣]2025届普通高等学校招生全国统一考试高考押题联考卷(二)2语文答案的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

13.答案C(2分)应是“等到”的意思，而不是“靠近”的意思，意思是“等到走了一百多里后”。14.答案（1）日行千里的马，一顿有时能吃完一石粮食。（2分。意思对即可）(2)我原来有两匹马，常常对它们（的表现)感到奇怪。（2分。意思对即可)思路点拨本题考查文言文句子翻译。第(1)题，“马之千里者”是定语后置,翻译为“日行千里的马”；“一食"指“吃一顿”；“或”是“有时”；“尽”是“吃完”；“粟一石”也是定语后置，翻译为“一石粮食”。第(2)题，本句翻译重点在“奇之”二字，“之”是代词,指代的是前面的“二15.答案①明确观点：直接提出“伯乐”对“千里马”决定性作用的论述，奠定全文批判统治者不识人才的基调。②引出下文论述：为后文千里马被埋没、摧残的遭遇作铺垫,揭示人才被压抑的根源是缺乏发现人才的“伯乐”。③强化对比讽刺：通过“常有”与“不常有”的对比，突出人才辈出却无人赏识的社会现实,表达作者对人才埋没的愤慨。（每点1分,共3分。言之有理即可）思路点拨本题考查对文言文语句的理解和分析。需定位句子位置，分析结构作用；抓对比词(常有/不常有)和转折词(而);联系全文象征意义;结合现实理解作者意图。16.答案甲文中作者借千里马的遭遇，抒发了自己怀才不遇、壮志难酬的愤薄不平之情，是对统治者不能识别人才、重用人才的批判，体现了“物不得其平则鸣”。乙文中岳飞通过对良马和弩马的描述,以马喻人,通过对良马即抗金勇士的赞扬和肯定,以及对弩马即妥协投降者的斥责，抒发了对朝廷选拔人才的期望，也是“物不得其平则鸣”的体现。（每文分析2分,共4分。意思对即可）思路点拨本题考查对文言文主旨的理解和对特定观点的分析。需先理解“大凡物不得其平则鸣”的意思，即事物遇到不公正的待遇就会表达不满。然后分别分析甲乙两文及链接材料，看文中所写的事物(千里马、良马)的遭遇,以及作者借这些事物所表达的情感和观点,判断其符合“物不得其平则鸣”的论述。参考译文岳飞入朝觐见，皇帝从容地问道：“爱卿是否得到好马？”岳飞回答说：“称好马叫作骥，并不是称赞它的气力，而是称赞它的品德。我原本有两匹马，常常对它们的表现感到奇怪。（它们)每天吃豆类达几斗,喝泉水一斛，然而不是精细清洁的饲料和水,宁肯饿死也不食饮。给它披挂奔驰，开始速度好像不怎么快，等到走了一百多里后，就开始竖起马鬣长鸣，快速奔驰，显示出骏马的特点来,从午时到酉时，还可以行二百里。这样的马,饮食多而不随便食用，力量充沛而不逞能，是能长途行走的良马啊。适逢收复襄阳不幸相继而死。现在所乘坐的马不是这样,每天的饮食不超过几升,而且不选择地饮食、喝水，拉住缰绳还未坐稳,就跳跃起来迅速奔跑，只是跑了百余里，就力气用尽流汗喘息，像快死了一样。这样的马，需求不多，容易满足，喜欢逞能，又容易耗尽气力，是低下的劣马啊。”皇帝说好。-4—