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甘肃省2024-2025学年度第二学期八年级周期学业能力评鉴(二)Q2历史试题

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赖白银流通和贸易机会,其本身是经济活跃的产物,排除D 项。途贩运,且这也并非根本原因,排除 B 项;商帮的兴起是贸易发展的结果而非原因,商帮组织依材料强调民间资本主导的远洋贸易,与朝贡贸易无关,排除A 项;材料强调海外贸易,非国内长跃,c项正确。朝贡贸易为官方主导的有限贸易,主要服务于政治目的,规模较小且受严格管控,币经济发展,刺激了商品生产(农副产品出口)和市镇扩张(漳州市镇激增),民间资本因此活瓷器等商品,从欧洲、日本及美洲(经吕宋)获得大量白银。白银作为硬通货,其涌入推动了货5.C[试题解析]根据材料并结合所学知识可知,新航路开辟后,中国通过海上贸易出口丝绸、涉及赋税役具体情况,无法说明汉人赋役繁重,排除C项。分治”,排除A项;“细”是指租佃关系,属于封建剥削关系,不是奴隶劳动,排除 B项;材料未过渡,D项正确。材料并未提到金朝对少数民族和汉族采取不同的政策,无法说明实行“蕃江给汉人佃种,收取地租,自身脱离农业生产。这一转变体现了女真族从奴隶制向封建租佃制的4.D[试题解析]金朝猛安谋克制度从军事立国转向中原电田,女真贵族通过掠夺民田并出租决策机制的内部调整,未涉及中央与地方关系的变化,排除D项。绝对,排除8项;权力重心内移易引发官僚集团内斗(如后期牛李党争),排除C项;材料强调中央制起草与决策机务更贴近皇权,减少了行政层级间的推,有利于提升决策效率,A项正确。亲信,绕过繁琐的部门协调,形成“内廷决策一外朝执行”的双轨制。这一调整使军国大事的诏3.A【试题解析】翰林学士院的设立打破了原有三省六部制的决策流程,皇帝通过直接任命亲选官制度,排除D项。料无关,排除A项;“监察力度加强”侧重刺史等监察制度,材料未涉及,排除B项;材料未涉及式C项正确。王国问题指汉初同姓诸侯王威胁中央集权,其通过推恩令等措施得到解决,与权理体系。河泊所遗址出土的“滇王之印”与“益州太守章”等封泥,直接印证了这一治理模(3)判断题干与选项之间的因果关系,把握二者之间的逻辑关系。(2)注意历史事件之间的内在联系,全面分析影响事件的各种因素。外因。(1)辨别事件发生(或出现)的根本原因、重要原因、直接原因、主观原因和客观原因、内因和【解题方法】解答逻辑关系型选择题时要注意以下三点:2.C[试题解析】羁摩统治是汉朝对边疆民族地区采取的治理策略,保留地方首领自治权(如“滇王”),同时设置中央官员(如“益州太守”)监督,形成“地方自治+中央监督”的双重管或群体凝聚功能(如社会组织关联),排除D项。材料仅展示同一区域文化形态的传承与创新,未涉及文化起源的本土性(如是否受外来影响)砺剑·2025相约高考 名师考前猜题卷(一)代表联络站"代表接得口第七年汉立口增长的主要原因,排除A项;民国初年国内政局动荡,国内环境并不稳定,排除C 项;欧美需放松对中国的经济侵略,为中国民族工业发展提供了契机,民族工业产品出口增加,与漫画中是为了强化国家认同,与恢复发展经济没有直接关联,排除D项。材料中典籍选择(如强调“忠孝”)直接指向意识形态整合,排除c项;左宗棠的这一举措主要定背景下,传播儒家思想是文化手段,并非最终政治目标,排除A项;社会教化侧重道德规范,而深层目的是强化国家认同,巩固新疆与内地的政治一体性,B项正确。在新疆收复之初这一特在通过文化同构将边疆纳入中华文化体系,使当地民众形成对中央政权的认同。这一举措的6.B【试题解析】左宗棠在新疆推广儒家教育,以《千字文》《孝经》《六经》等典籍为教材,旨9.C【试题解析]湘西事变中,地方保安团公开抵制国民党中央的整编命令,并引发暴力冲突,是辅助手段,并非直接目标,排除 B 项;D 项仅概括劳动性,未涵盖“服务前线”的革命性目的,民众文化水提升的具体效果,排除A项;“巩固政权”需通过政治、军事措施体现,教育仅据地教育的核心特征,C项正确。这一做法的重点并非单纯提升民众文化水,且材料未提及合生产实践);“保证前线后方基本物质需求”反映革命性(服务抗战需要)。二者共同构成根8.C[试题解析]材料中农谚编写到课程中、课时以不误农时为原则、半工半读体现劳动性(结物资是外部需求,但根本原因仍是列强经济侵略放松,使中国工业有机会填补市场空缺,排除统治基础不同,宗教宽容仅为策略表面现象,排除B项;材料未涉及东西方文化交流(如埃及、政策内核与执行方式高度一致,而苏美尔(城邦自治)、巴比伦(法典集权)、亚述(军事帝国)的11.D【试题解析]从苏美尔的盛行多神信仰,到亚述帝国“主神一地方神”并存的二元体系,排除B项;活动侧重精神文明层面,未直接体现“人民群众生活水提升”,排除C项。念的扭转,排除A项;1992年中共十四大提出社会主义市场经济体制目标,与1983年时间不符,念,D项正确。材料未提及“利益至上”风气,该活动的核心是精神文明建设,而非针对利益观为乐、文明礼貌等内容,本质是通过道德实践强化思想引领,助力民众树立社会主义理想和信10.D[试题解析]“五讲四美三热爱”活动作为社会主义精神文明建设的实践,其倡导的助】武装势力,与群众革命觉悟无直接关联,排除 D项。1947 年战略进攻),而 1949 年已进入决战阶段,并未发生重大转变,排除 B项;事变主体是地方备),仅体现中央与地方的矛盾,排除A项;解放战争形势的“重大转变”指战略攻守易位(如表明中央政府对地方武装的控制力严重削弱,政权内部离心倾向加剧。这一事件直接反映了文明的影响范围(如对外传播或征服新地区),仅反映内部治理政策,排除A项;“一脉相承”古代西亚政权始终未强制推行单一排除。希腊文化元素),而是聚焦本土信仰政策,排除C 项。民党中央权威的崩溃趋势,C项正确。材料未涉及国民党整体军事实力的强弱(如兵力、一宗教,体现了开放性与多元性,D项正确。材料未提及西亚考前信息春·思想
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