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唐朝前期疆域和边疆各族分布图（669年）清朝疆城图（1820年）材料二“版图”意味着土地和户籍人口，土地即为有形的疆域空间；户籍人口则是一个政权维持下去的统治基础，即：士农工商四民阶层。····.．从积累性统一的角度看，汉唐宋元明诸朝代已经解决了对大约年降水量 400mm等值线以内（有形的空间界限是长城）的农耕区疆域的有效控制以及通过意识形态、君相关系和中央地方关系上的制度创新推动了士阶层内部整合的问题。那么，清朝面临的主要问题则有两个：一是有形的疆域及无形的社会整合两个层次上最终奠定版图。《（1）根据材料一并结合所学知识，对比唐朝和清朝疆域图，指出清朝疆域在西南和东北地区拓展的依据。（4分）（2）根据材料并结合所学知识，评析材料二中关于“清朝版图奠定”的观点。（12分）18．阅读材料，回答问题。（15 分）材料一15-16 世纪，在个别王室成员和贵族的私人庇护下，英国有识之士开始质疑教会垄断的经院哲学和神学体系，研究文学、艺术和历史等世俗学问，以业余或兼职方式传播“新学”。16世纪，英国教区牧师收入锐减，传统教育表落，引发知识危机，在早期资产者的资助下“新学”群体组织了“古物学会”-摘编自张乃和《英国现代知识生产机制的形成》材料二20世纪上半叶西方的“知识危机”，又被称为“实证主义反叛”，最迅速发生在哲学领域，森堡的不确定性原理形成于1927年）正确与否，但已经在更广泛的意义上重创了确定性。在一个接一个领域里，自认客观的声明逐一遭受怀疑，对普遍规律和使用方法的信任也遇到相同的危机。历史学和社会学里也有相似的辩论，探讨自身学科领域的科学性。一摘编自【英】彼得伯克《知识社会史（下卷）：从百科全书到维基百科》（1）根据材料一，概括15-16世纪英国知识生产的变化，并结合所学知识分析这些变化对英国经济发展的影响。（6分)