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（2）本实验除了要保证压块在电子秤上保持静止外，还需控制的条件是；（填“①”、滑块定滑轮①水平传送带必须匀速运转水平传送带②定滑轮左侧连接滑块的细绳必须水平皮带轮（3）开启电源，为了使滑块受到的滑动摩擦力方向为压块水平向左，应使皮带轮上方的传送带向（填“左”电子秤或“右”）运动，读出电子秤的示数G，此时滑块所受滑动摩图16擦力大小f=（用测得的物理量表示）。19.某实验小组的同学利用如图17所示的装置进行探究“阻力对物体运动的影响”的实验。小车斜面DE甲乙丙图17图18（1）为使小车每次到达水平面时的速度相等，每次都要让小车从斜面上的位置由静止开始自由下滑。（2）分别选用毛巾、棉布和木板进行实验，目的是通过改变从而改变小车在水平面运动时受到的摩擦阻力；实验过程中，应将毛巾、棉布平整地铺在段（选填“AB”、“BC”或“AC”）。（3）由于受到阻力作用，小车在水平面上做减速运动，运动到D点时速度为V，若此时所受外力突然消失，小车到达E点速度为V2，则两者的大小关系是v——V2（4）伽利略在400多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉。伽利略曾经观测到，钟摆来回摆动的高度是相同的，如图18甲。他设想了这样一个实验：在左边一个固定的斜坡上滚下一个球，球又滚上右边不同坡度的斜坡，如果球没有受到摩擦阻力的作用，他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样，好像这个球“记住”了起始高度。经过进一步思考，伽利略推断，如果右边的斜坡变成平坦，球将会一直匀速滚动下去，如图18乙。请回答：①像科学家那样“进一步思考”：图18丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置，他认为当斜坡倾角变小时，小球速度（选填“减小快”、“减小慢”或“不变”）。于是他大胆推测：当斜坡变成光滑而平坦时，小球将做运动。这种研究方法是在客观实验基础上进行今天看来，球的这种属性称为得分评卷人五、综合应用题（第20题9分，第21题9分，共18分）八年级物理第5页（共6页）CS扫描全能王3亿人都在用的扫接App