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冷”，可推出此处应是说天气太冷导致没办法用火煮冰雪，故可填“火生不起来”）评分标准6分，每处2分。内容贴之类的内容。C处，根据括号前的“然而”,可知此处与前文“那是个宁静祥和的切1分，逻辑严密1分，超出字数要世界”不同,结合括号后的“回家如何处理是自家的事，谁也管不着，或许能减少求扣1分。意对即可。噪声对人的影响”，可知我们的世界噪声多，故此处可填“我们这个世界充斥着噪声”之类的内容。得分关键“第三段”明确答题区间，【命题立意】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字。“有三处错别字”限定修改数量，需准【解题思路】第一处，“恐怕要爆跳如雷”中的“爆”字错误，其意思有“猛然破裂或确识记现代常用规范汉字，并能结合进出"“出乎意料地出现、突然发生”等,此处是说性急的人因为冰雪融化慢而非语境判断词义，明确汉字字形是否常生气，应将之改为意思是“暴烈急躁”的“暴”。第二处，“声振屋瓦”中的“振”正确。字错误，语境说的是冰雪摔得用力的声音震动了屋檐上的瓦，“振”意为“挥动、）评分标准3分，找出一处并修改正奋起、振动”，应改为意思是“震动”的“震”。第三处，“糟杂的大雪球”中的“糟”确得1分，找出错别字但没有修改正字错误，文中的“大雪球"指的是很多人开会时产生的话语，那么该处表示的应确不得分。是喧闹的意思，“糟”无此义，应改为“嘈”。21.生活经验丰富的人可以研究雪的大小、成色等，专门以帮人煮雪为生，因为要煮得分关键考生需要关注画波浪线得和说话时一样，确实不易。句子中的词语搭配是否合适，句子成分是否完整或赘余，关联词语使用是【命题立意】本题考查辨析并修改病句。否正确，语序是否正确，句间逻辑关【解题思路】文中画波浪线的句子有两处语病：一是成分残缺，可在“帮人煮雪”系是否正确。前加“以”，与后面的“为生”相搭配；二是关联词使用错误，“即使”表让步，这里说评分标准4分，每处修改正确2分。的是煮雪煮得好是不易的，因此能成为某些人谋生的手段,可将“即使"改为“因为”。22.应该用烈火煮。因为鸳鸯所说的这番话表现了她誓死不从的刚烈和决绝，情绪）得分关键“应该用怎样的火煮驾鸯十分激烈。的话”“说明原因”指出作答方向，应【命题立意】本题考查理解文段内容。根据原文段对煮“冰雪”方式的论述【解题思路】题干所给材料为《红楼梦》中“鸳鸯抗婚”这一情节，鸳鸯是贾母的大判断，并结合题干所给材料中的话说丫头，贾赦想纳她为妾，根据鸳鸯的话“我是横了心的，当着众人在这里·横规明理由。洗范竖不嫁人就完了！就是老太太逼着我，我一刀抹死了，也不能从命！”，可知此时评分标准3分，答出煮火方式1分，答鸳鸯的情绪是很激烈的,表现了她面对贾赦逼婚时誓死不从的刚烈和决绝，再说明理由2分。理由应答出表现刚结合原文段中的“回家一定要生个烈火,才能听闻当时哗哗剥剥的火爆声”,可题烈和决绝、情感表达激烈。模板知要用烈火来煮她的“冰雪”，这样才能体会鸳鸯当时的情绪、决心。四、写作23.【题目解读】第一步：结合材料进行解读得分关键①应结合现代文阅读I此题是典型的跨板块“读写结合作文”，材料关联现代文阅读I的话题“媒介与文以及作文材料，明确观点，准确把握作文立意;②作文要有足够的思维含量，来的双重影响：既会造成艺术信息的流失、思想内涵的贬值，也可以唤醒人们的阅读要体现对“沸媒介”时代阅读与文明传兴趣。然后给出两个截然不同的观点：媒介让文化消亡,技术让经典永恒。承的思考；③行文要观点明确，结构清第二步：根据任务思考立意晰，逻辑顺畅。评分标准一等：内容（20～16分），在媒介变迁和技术发展的背景下,应如何进行阅读与文明传承,如何衡传统表达(20～16 分),特征(20～16 分)。与现代,让经典在传承中焕发新的生命力。二等:内容(15～11分),表达(15～11作文立意分),特征(15～11分)。护文明薪火，打破媒介桔。三等：内容（10～6分），表达（10～6分),特征(10～6分)。【素材链接】理论素材：四等：内容（5～0分），表达（5～0①求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。魏征分),特征(5～0 分)。②文化是一个国家、一个民族的灵魂。历史和现实都表明，一个抛弃了或）注薏事项①文体。可自由选取文者背叛了自己历史文化的民族,不仅不可能发展起来,而且很可能上演一幕幕体，一旦选定文体，就要按所选文体历史悲剧。作文。③媒介即信息。-[加拿大]麦克卢汉②标题。一定要有标题，没有标题扣事实素材：2分。敦煌“数字供养人计划”③字数。不少于 800字;400～800 字1650多年前，丝绸之路上的古人为寻求护佑与指引，在敦煌出资开窟，这的，可分项打分，每少50字扣1分；些出资者被称为“供养人”。2018年6月，腾讯与敦煌研究院共同策划发起敦煌不足 400字的，只给总分，不再分项“数字供养人"计划,鼓励大众尤其是年轻人,通过互联网公益、游戏、音乐、动打分。