2025河北省初中学业水平考试一(1)语文试题
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13.【答案】(1)将领无法克制自己的愤懑情绪,(命令士兵)像蚂蚁一样爬梯攻城,(士兵)死去三分之一,城邑仍未攻下来,这就是攻城的灾害。(2)何况是守卫一个国家、攻打一个国家,这类关系着整个天下安危的战争,难道可以用那些不懂得这三种用兵战术的人为将帅吗?【评分细则】(1)“胜”“忿”“拔”各1分,句意1分。(2)“况”“三道”、反问句各1分,句意1分。【解析】(1)胜,克制;忿,愤懑;拔,攻下。(2)况,何况;三道,三种用兵战术。14.【答案】①定好计谋方用兵;②以“全胜”为用兵目标;③根据兵力确立用兵方法;④将帅情绪要和稳定;⑤要知己知彼。【评分细则】答出一点得1分,两点3分,三点5分,意思对即可。其他答案言之有理亦可。【解析】首先需要明确“善攻”在苏洵观点中的含义;然后在给定的材料中寻找能够体现“善攻”相关做法的内容;最后对找到的内容进行概括和整理,按照题目要求简要地呈现出来。15.【答案】C(3分)【解析】“有力不从心之感”错误,两处细节体现的应是诗人积极响应战事的急切和爱国热情。16.【答案】①以风雨威力之大,衬托诗人的坚韧不屈;②诗人伫立于风雨之中,任风吹雨打而毫不在意,衬托了诗人的从容淡定、乐观豁达:③如今屋破垣颓,诗人只能窘迫地立于风雨之中,衬托了诗人的潦倒凄苦、壮志未酬。【评分细则】每点2分,意思对即可。其他答案言之有理亦可。【解析】首先需要明确诗中描写“大风雨”的诗句,即“北风撼山势岌岌,老夫倚杖檐前立。贪看白雨掠地风,飘洒不知衣尽湿”“破屋颓垣窘风雨”。然后分析这些诗句如何通过“大风雨”来刻画诗人形象,可以从诗人在大风雨中的动作、神态、心理等方面入手进行赏析。17.【答案】(1)金戈铁马气吞万里如虎(2)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟(3)小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中/相见时难别亦难东风无力百花残/等闲识得东风面万紫千红总是春/东风不与周郎便铜雀春深锁二乔【评分细则】每空1分,有错、漏、添字不得分。第(3)小题含有“东风”二字即可。【解析】本题是情境式默写。必须熟记有关背诵篇目的内容,答题时审读题干、把握提示、联想诗文是关键。默写的诗句与题干的要求要一致,书写要正确,不能出现错别字或添字、漏字。18.【答案】A:兴致勃勃B:相见恨晚【评分细则】每空1分,意思对即呵。其他答案符合语境亦可。【解析】A处,根据语境可知,该处成语应是形容讨论MBTI话题时的状态,因此可填“兴致勃勃”之类的成语。B处,前文“在标签相撞的时候”意思是遇到了跟你性格类似的人,这个时候我们通常会感到“相见恨晚”。19.【答案】②后来逐渐变成了目前最流行的性格评估测试。④它会把做题者分类为16型人格中的一类。【评分细则】每处2分,意思对即可。其他答案言之有理亦可。【解析】②句语序不当,应把“最流行的”放到“性格评估”前;④句搭配不当,应把“分割”改为“分类”。20.【答案】甲:不可否认(的是)乙:虽然我也热衷性格测试【评分细则】每处2分,意思对即可。其他答案言之有理亦可。【解析】本题考查语句衔接。甲处,根据括号后面内容可知,一个人的生长环境会对他的性格造成一定影响是一个不可否认的事实,因此可填“不可否认(的是)”。乙处,根据括号后面内容可知,应填转折之前的内容,可填“虽然我也热衷性格测试”。21.【答案】示例一:多余。“总会”是“总是会,都会”的意思,表明“问一下对方的MBTI”已经成了人们的自觉行为,而且“总会”表示态度更肯定,因而无须加“不自觉地”。【高一语文参考答案第3页(共6页)】25344A
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