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13:13⊙8米令×0☐15%高二语文答案.pdf●●●2024-2025学年第-学期定西市普通高中高二年级教学质量统一检测试题（卷】语文参考答案1.D(A项，“本质在于调查次数的重复”错误，于文无据。B项，材料一以艺人表演为喻，是针对“有些人”而言的。C项，“应当摒弃某些具体的结论”错误，材料二说“而不是局限于某些具体的结论”)2.A(“不只是从外物求得”错误，王阳明认为“至善”只能从内心求得)3.B(材料二第一段的观点是“我们不能…去分析具有不同特点的研究对象”。李四光的事例说明要“深入实际，对具体的研究对象做仔细详尽的观察”，强调了实践的重要性)4.①材料一将游泳课与写作课类比，意在说明实践出真知，强调写作要做到“知行合一”。②材料二将关在屋子里制订计划与对着地图想作战方案类比，否定了不重实践的社会调查方法。(每点2分，意思答对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)5.①写作要“从实求知”，这需要我们用心观察真实生活，表达出自己真实的体验和感悟，做到“修辞立其诚”。②社会调查要重视社会实践，必须立足客观规律，把握客观事实，虚心诚恳地向被调查者学，取得他们的信任。（每点3分，意思答对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)6.D(A项，“说明此时他在潍县已经非常知名”，过度解读，于祉从考场抢回衣物离去，只能说明他的行为出人意料。B项，“他们都是自己的学生”错误，于文无据。C项，“说明学生认为听他上课不如买书自学”解读错误，原文是“这些小童生无缘听他讲课，还不兴人家买本书自己揣摩领悟”)7.C(“偶尔使用第一人称视角叙述”错误，小说全篇使用第三人称视角；“如逛书铺时于祉的自我独白”也不符合原文，文中于祉逛书铺时并未有自我独白)8.①自豪的心态，对家乡有深厚感情以及强烈归属。②也表现了他对这些不实传闻的无奈以及淡然。（每点2分，意思答对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）9.示例一：①是于祉写的，他题字不计其数，又常记不起来，他后来写的和匾上的“发育万物”一模一样。②这样写使情节扑朔迷离，增添了小说的悬念和波澜。③这种不确定性引发了读者对于记忆、名声、真相以及文人品格等多方面的思考，从而深化了小说主题。（每点2分，意思答对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)示例二：①不是于祉写的，于祉认出那不是他的手笔，是前人大家所书，他无法与之相比。②这样写使情节扑朔迷离，增添了小说的悬念和波澜。③这种不确定性引发了读者对于记忆、名声、真相以及文人品格等多方面的思考，从而深化了小说主题。（每点2分，意思答对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)10.CEG[(原句标点)因发于宰予昼寝，言行相违，改是听言信行，更察言观行也。]11.B(A项，前一个“与”，语气词；后一个“与”，意为“和，同”。B项，前一个“当”意为“应当”；后一个“当”，同“尝”，尝试。C项，前一个“恶”意为“罪恶”，后一个“恶”意为“厌恶”。D项，两个“谓”都意为“叫作，称为”)12.D(“王充指出…如果他言行兼有，那就可以被称为贤人了”错误，“言行相应，则谓之贤”，【高二语文·参考答案第1页（共4页）】·25-305B·这是孔子的论人之法通过QQ浏览器或腾讯文档可使用以下功能31品我于人全屏转为图片转为Word