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17:4187高三语文答案(1).pdf分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分）22.C(C项中的引号与文中“指纹"的引号标示特殊含义。A项标示特定称谓。D项标示强调。B项标示引用）494写作提示】-)材料解读这是一道时闻类材料作文题。“大学生‘回炉'读职校渐多”这则时闻，一方面反映了当下时代大学生面临就业困难的严峻形势，另一方面也暴露出我国当前高等教育办学存在的端，诸如教育供给与社会需求的错位一边是愈演愈烈的“最难就业季”，另一边是巨大的技工人才缺口；还有高校大学生实践能力画乏等。为何高等职业技术类院校反而能赢得一些大学生的青睐？有技术、好就业，应是其中的重要原因。材料之后给出两种不同的观点，前者是悲观、片面的，考生须加以辩驳、澄清与纠正；后者是客观、理性的，考生可以顺着这一观点，进一步阐发自己的理解。写作任务设置了写作者的身份“即将面临高考志愿填报的你”，这是意在提醒考生要反思自己的职业规划，慎重做好专业志愿选择。同时，这道题也给考生提供了思考、讨论的深广空间：如何正确看待职业技术教育；如何看待理想与现实的错位；如何规划自己未来的人生：如何改进、优化高校本科教育，提升大学生的实践能力，增强大学生社会就业适应力：如【高三语文·参考答案第3页（共4页）】何看待新的“读书无用论""学历无用论"等偏见或谬论。(二)参考立意：(1)何妨不走寻常路？掌握一技之长，也可开辟人生新赛道。(2)要理性看待大学生“反向"读职校。（3)高校本科教育必须更加注重对实践能力的锤炼，注重对实用技术的教育和灌溉。（4)盲目“回炉"不可取，要明白自己的竞争力和兴趣点。（5)大学生“回炉"读职校，可抬头。(三)题意评分解说题意评分等级文章特征一类文A.紧扣主题，体现了自己的思考与感悟。B.写作重点突出，联系材料和54~60分现实生活，内容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特征鲜明。A.扣住了主题，体现了自己的思考与感悟。B.写作重点较突出，联系材二类文料和现实生活，内容较充实，感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C.文体符合题意48~53分特征鲜明。三类文A.围绕主题写作，体现了自己的一些思考与感悟。B.写作重点不够突出，感悟不够深刻，内容不够充实，结构较完整，语言淡，逻辑性一般42~47分C.文体特征不够鲜明。基本符四类文A.有自己的一些思考与感悟，扣题不紧。B.写作重点不突出，内容空洞，合题意36~41分结构不完整，语言不流畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明，A.部分偏离题意的，酌情给分（21～35分）。B.完全离题的，酌情给分五类文35(0～20分)。完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，偏离题意分及以下仅选取材料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。(四)补充说明1.错别字等扣分缺标题扣2分：每1个错别字扣1分，重复的不计：标点错误多的，酌情扣分。2.字数等扣分①600字或以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。④200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。③只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。只写标题的，给2分，不评0分。完全空白、泄露个人信息的，评0分。