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《双语学报》2024-2025学年高一RX版·新高考第8期测试题参考答案及部分解析第8期测试题参考答案Paragraph 2:【语篇导读】本文是篇记叙文植物学家②a different language context不同的语言环境5CA1awDAcin新后的保护傲出achinom observat31-35 BBCDB36-40 GBDEFfecling like a kid on a treasure hunt.Some days培养代的杭物学家。但面对持续恶化)question-and-answer discussions问答讨论46-50 DABCBI sat at the breakfast table,admiring how much的环境她呼吁更多人加入保护这一独特自oup activities小组活hey tashan store-bougnt eggs然道summary tasks总结任务.The combination of phy。根据第初的散师教育56 Thesical activitySome ofcre els58.receiving59.withand healthy eating has changed my lifestyle.ands canretakeof the汇发展.Tcountry's endangered flowersstud小vinreading materials阅读材料and looking after知，Bradshaw的主要lit写作(One possible version)第8期测试题部分答案解析结的28.D。阅读理解第三段English readinin aeveryoneby54%m glahere totopic“Hoy【主题语境】人与自我生活与学语篇导读】本文是continuing.可知,Brhw回到Tsed Thermined·篇应用文草主要分teachingLearning a second language is important in后发现所有桩物都受到了很大的伤害，柱可知究在绍了了解纳米比亚教师在our interconnected world.It notonly broaden减轻压物数普拉的生长受到1失，这理解的教学s but als6D主持提五不同主照的课29.lighting次时长小时，且配有相关线上资源sheep numbersareinitial teacheanother language can make a differenc挺作业timing ofaensure improved reading comprehension丁知的数的生可知，教师们To suceein language leaming,surround据Wt does it coveryourself with the langage by watching movies.初and an online community.Anexeise 5ng to naone-hour classesa hands-on activity能保mistakes.Also.27C。理解观点。退据品后吸1 his is ose some languag得到提高沿有到兰生you canappand set realistic goals to keep track of yourhme后作heritage,mine and yours...failed to prevent30.C。理解具体信息。根据第三段suit their富的减压实践资源帮助青its reduction;now22.C推断。报据What does it co过？部分Thit is up to you7是pcitcclulandlanguagnlxdidn't inexamples四togecomcost is $395 for all five weeksand 1 teenParagraph 1:【主题语境】人与自我生活与学stud拉师们应该注意文章主要探使用与学生文化背景相关的材料，使内aking care个研讨会需要支付$395+$45*5[语篇导读】本文是620aro纳母语非英语的更加贴学生的生活，这样有助于提高他23.B。理解其体信息。根据末段Ryneeds.From carrying food and water to cleaningedeauxfamily therapist,parents can31.every task required physicalloser relationif thprepare edu文章指地要流这种状况教ching into leatnazed me wa是持证家庭治疗师，有资质和能力通过师需要选泽与学生文化背京相关的材科is quite different..年及父母的心型健康水来改strong sense of purpose.This hands-on care not教师数育化和语言环境的教学找学条件判斯长误,他only kept me fit but also dee【语块积累j如斑人八多和菲epened my connection战，【主题语墙】人与有然一环境保护adin中的to nature,enriching my days不足算印计请共正此处计折[干扰项分析]to get rid of their plant than thosemay38.D。此空设于段中，与上文存在指代关系of experiencedetindly meet their expeeta50.B据文aaati验丰富的导师与著在放弃拉物的度上比对照组组宁更容易或更难力柿程医疗人these aold ar背京16因此可能更全面地了解者的健廉状况，以便改的艺术形是导师的经验问对产品更低的满意度」是太主的买家具有吸引力[干扰项分析]的自ce in de52据可知：阳i让这些古老的艺章并未讨主题展开，分别列举了对问题，而是集中在项目本身对教师的影响顾安53.B根据语受引导的顺客在三个月后更可能放弃40最上启下“护艺术实践的途径，也改善了手工D.They hardly mpro有h师生e美上向指出公民科学项目沾，要被审查以章中没有具体捉到师生关系的问是评估它度：本承接上,指54.D。根据语拉可知,让她的企业“脱颖而出决笈时变得过于自信的-是其产品是用棉花废料制成的。这些项目在实际数学家则列举羊国国55.B。根据院的资支持和发表科堂立夹论证0加保的方武来生产这些产品题语境人与社会土会液务与人际沟运但并没有提到它会促使频语法填生活与学中常用的“引导”题语培】当社会服条与人际沟持久影响实验结果表明，它技our环【语篇导读本文足篇记叙文。Rashi主计行动。)虽然杭物的后ung An的成长故事和她在是买以有效影响消进行了全作的没有、4世研究者建议营销人员人而临的因这使用“引导的影哈用是莫纳学传统的小提琴制作技艺消老及这些选择在长期内的持续性，而不是来改善局面Rashi的公语块积累】35.B理解度根据第三段内容及末段致力于在现代消中重获音地的努力和奉体地获得了Di为oebhvor彩响消资者的nudging shouldn't be droppedas its4.B。根据语境和下文的nandmade an可推际认可并在音乐久的统金国性的探56.TheAn的这种carefully designed ticks特设计的略在问题，Maglio54仍然建议不要设弃这升42.A。根据.上文a nationwide journey to explore考查副词。此处修饰动词ums应limited-time offers时项对下长期使用58.H1维护程度,这表明他对“引thom之间构认识到了其优点，也指出了其缺点43C。根据语境可知，她“体验了“很多不同形59.们的期望是一篇说明主要介一种营销手段omplete…方面系，应用动词instruments得出45.A文Rashi例办文具企出61you考查形容词摇语境并结疗后，文日记的封面32.B主旨义。据第段内容可项目的成功得到朋友和家人的赞扬”62.Toit。考查非谓语动词此处用词段主要介绍了“引导销方法36.0于段中与〔存在递进关46.D天司的状语为了更好地适⑧是对营第中的：导：数101行解指出他们能发现传统利研,可能忽视下文引出他们对社区的积47.A。根据上文ainting the cover p的整个句予33.C。理解信a据第end虑是否可以将自己的4quality.whe考在riven three27B.出空设于段尾，与上文存在解释关系48.B。根据下文Most of thead difficultOver theas此处应用公民学家超出可知，看到手工艺人在生现在完成时，故填has broug指出这是因为小组讨论可以产34.D。推断。根据第三段.were16%quicker49.助他语境可aRashi知道地须“65.罩年梦想变为现实生断的理解词a可知，此处应用名词，故填reality。