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山东省齐鲁名师联盟2025届高三年级第一次诊断考试语文答案

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2024齐鲁名校联考
    2、2023-2024齐鲁名校联盟
    3、2024齐鲁名师
    4、山东省齐鲁名校2024高三英语
    5、山东省齐鲁名校2024年高三联考物理
    6、山东省齐鲁名校协作2024英语
    7、2024齐鲁名师评选
    8、2023-2024山东省齐鲁名校高三教学质量检测化学
    9、山东齐鲁名校2024联考物理
    10、2024齐鲁名师评选
老纽长长吁了一口气,立刻心气和了。持钟鼓管弦之乐而游于父祖之墓上者也,”于是王还车,卒不游荆台,孔子从鲁闻之,曰:“美哉,辩论的结果一不块粮。令尹子西!谏之于十里之前,而权之于百世之后者也。”(有删改)(选自《说苑·正谏》,有删改)6.下列对小说相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)》10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,A老牛筋对自己的脾气有着较为清醒的认识,他虽然爱党、护党,但是认为自己永远无法改每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)正脾气,始终不愿人党。其乐使人遗A老而忘死B人可君游者D尽E以亡其国F愿大王G勿往田游焉。B新中国成立前的老牛筋勇敢反抗地主的压迫,新中国成立后的老牛筋依然不失顽强抗争11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)的精神,坚决反对错误的“叫粮”行为。A期,文中指约定,与王羲之《兰亭集序》“终期于尽”中的“期”意思不相同C.右派分子谢林居心不良地煽动群众“叫粮”,还想利用老牛筋,老牛筋看穿了这一阴谋,气B.“士有从原中出者”,定语后置句,与《荀子·劝学》“筋骨之强”中的文言句式相同。得发作了“老牛筋脾气”。C.“引辔而止”与陶渊明《归去来兮辞并序》“引壶觞以自酌”两句中的“引”意思相同。D.虽然谢林威逼利诱老牛筋,钮大妈也三番五次乞求老牛筋,但是固执的老牛筋坚定认为自D第,文中是“只管”的意思,与李清照《声声慢》“这次第”中的“第”意思不同。己没有错而不愿意检讨。12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)7.下列对小说中画横线句子的分析和鉴赏,不正确的一项是(3分)A晋文公攻打原国,十天没有攻下,便按照原计划,在原国正粮尽力竭的情势下鸣锣收兵;A句子①中“仅仅”一词强调了老牛筋后面发脾气次数少,说明土地改革使老牛筋满意。他这一诚信之举,使原国人和卫国人归降了他。B.句子②中“闪着鬼祟的亮光”运用动作描写,表现右派分子社总支副书记谢林的狡诈,B.楚昭王想要到荆台游玩,司马子綦劝说他不要前去,楚昭王却认为荆台是自己的领地,拥C.句子③运用语言和动作描写,突出了老牛筋在面对恶势力时直率和毫不妥协的态度。有领地并且游览那里很正常,不应该受到阻止。D.句子④运用了比喻的修辞手法,以雕像的姿态作比,表现了老牛筋刚正不屈的形象。C.令尹子西说,就算是最严酷的刑罚也不足以惩罚阿谀君主的臣子;自己就是一个这样的8.本篇小说塑造老牛筋这一人物形象有何社会意义?请简要分析。(4分)臣子,希望楚昭王杀死朝中这些阿谀君主的臣子。9,本篇小说的情节不止一次突转,请指出并分析其中的作用。(6分)D,孔子在听到晋文公放弃攻原的事情后,赞扬了晋文公;在听了令尹子西劝谏楚昭王的事二、古代诗文阅读(35分)情后,赞扬令尹子西的策略能够影响到后世子孙(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)阅读下面的文言文,完成10~14题。(1)遂罢兵而去。原人闻曰:“有君如彼其信也,可无归乎!”(4分)材料一:(2)若我能止,听公子,独能禁我游耳。(4分)晋文公攻原,裹十日粮,遂与大夫期,十日至原。十日而原不下,击金而退,罢兵而去。士有14.晋文公和楚昭王面对臣子的进谏时分别有怎样的表现?请简要说明。(3分)从原中出者曰:“原三日即下矣!”群臣左右谏曰:“夫原之食竭力尽矣君姑待之。”公曰:“吾与士(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)期十日,不去,是亡吾信也。得原失信,吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰:“有君如彼其信也阅读下面这首唐诗,完成15~16题。可无归乎!”乃降公。卫人闻曰:“有君如彼其信也,可无从乎!”乃降公。孔子闸而记之曰:“攻原暮春感怀戴叔伦得卫者,信也。”杜宇声声唤客愁,故园何处此登楼。(选自《韩非子·外储说左上》,有删改)落花飞絮成春梦,剩水残山①异昔游。材料二:歌扇多情明月在,舞衣无意彩云收。楚昭王欲之荆台游,司马子恭进谏曰:“荆台之游,左洞庭之波,右彭蠡之水,南望猎山,下临东皇②去后韶华四尽,老圆寒香别有秋。方淮,其乐使人造老而忘死人君游者尽以亡其国愿大王勿往游焉。”王曰:“荆台乃吾地也,有地[注]①剩水残山:原指人工开凿的池塘和假山,后来也用以指国土分裂,山河不完整。②东而游之,子何为绝我游乎?”怒而击之。于是令尹子西驾安车四马,经于殿下,日:“今日荆台之皇:司春之神。③韶华:春光。游,不可不观也。”王登车而拊其背曰:“荆台之游,与子共乐之矣。”步马十里,引辔而止,曰:“臣15.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(3分)不敢下车,愿得有道,大王肯听之乎?”王曰:“第言之。”令尹子西曰:“臣闻之,为人臣而忠其君A诗歌题目交代了时间,同时也点明了诗歌内容:抒发暮春时节的情怀。者,爵禄不足以赏也;为人臣而谀其君者,刑罚不足以诛也。若司马子恭者,忠臣也:若臣者,谀B.杜宇凄凉的叫声就已勾起诗人漂泊之愁,登楼跳望更增思乡怀远之情:臣也。愿大王杀臣之躯,罚臣之家,而禄司马子綦。”王曰:“若我能止,听公子,独能禁我游耳。C.“歌扇”“舞衣”两词运用了拟人修辞,写出了往昔的欢乐美好时光。后世游之,无有极时,奈何?”令尹子西曰:“欲禁后世易耳,愿大王山陵崩他,为陵于荆台,未尝有D.诗歌通过春天的逝去揭示出时光的流逝,从而含蓄地表达了诗人的羁旅愁怀。【高三语文第5页(共8页)】25-15C【高三语文第6页(共8页)】·25-15C·
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