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金太阳2023-2024学年广东高二第一学期期末教学质量检测(24-325B)政治答案

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综合的对立统一中不断提升养老服务成效。不是因果关系,①错误。掌握好正向思维的“拙”,才能有效解析关键信息①:围绕老年人的需求→可联系实践的观运用逆向思维的“巧”,③错误。点。关键信息②:打造“智能终端十信息平台十线下服务”7.A解析题干观点属于逆向思维。①属于逆向思维,正生态,即在互联网、大数据等信息技术的支撑下构建养老服确。②属于类比推理,排除。③属于逆向思维,正确。④属务信息平台→可联系整体性思维。关键信息③:及时回应于分析与综合,排除。老年人日益增长的服务需求,不断扩展和改进养老服务项8.B解析“经过持久战,最后胜利必然是中国的”体现了毛目→可联系动态性思维。关键信息④:综合整个材料→可泽东同志的论断具有超前性,恰当运用了矛盾分析方法,①联系运用了分析与综合方法。符合题意。诸葛亮的“先知先觉”运用了超前思维,而不是联第四课提高创新思维能力想思维,②错误。善于反思、勇于质疑是超前意识的基本品质,③错误。在刘备尚未立足之时,诸葛亮通过分析时局,断1.C解析创新思维的思路具有多向性,①错误。坚持“思定他可以“三分天下有其一”。这体现了诸葛亮的论断超越想十艺术十技术”的创作路径,突破传统节日晚会的创作模了事物发展的时间和空间,具有预测性,④符合题意。式,体现了创新思维的思路新,突破常规,实现中华优秀传统9.A解析某团队提出发射量子科学实验卫星时,国际上许文化创造性转化,②正确。运用“情景剧十舞台表演”的表达多学者认为这并不现实,表明该团队通过提出“假如”式的问形式,将传统与现代巧妙结合,体现了创新思维的方法新,敢题,推测事物发展的可能前景,①正确。经过多年布局,我国用“情景剧十舞台表演”的新手段,③正确。材料没有体现创量子科技发展进入了“快车道”,表明超前思维有助于人们能新思维的步骤具有跨越性,④不符合题意。动地认识世界并成功改造世界,②正确。想象可以帮助人们2.B解析明月与故乡,桃花潭水的深度与送别情谊,李白明确创新思维的目标,而不是超前思维,③错误。材料没有将这些看似不相关的事物联系在一起,体现了联想思维具有体现迁移的方法,④排除。非逻辑制约的畅想性,①正确。李白通过想象打破了对明月10.C解析材料反映的是对人工智能未来发展趋势的思与故乡、桃花潭水的深度与送别情谊的原有认识的局限性,考,而不是反向思考,不属于逆向思维,①不符合题意。根丰富了人们的认识内容和精神世界,③正确。材料体现的是据诸多思考,人们提出要建立人工智能发展的伦理准则,实迁移对认识事物的作用,没有体现迁移能够实现触类旁通,现人工智能“以人为本”的发展,运用了超前思维的方法,从催生新发现,也没有体现迁移对提高人们的实践能力有重要现实出发,判断人工智能未来的发展趋势,运用了联想思维作用,②④排除。的方法,通过提出“假如”式的问题,推测人工智能发展的可3.B解析创新思维以实践为基础,失去实践基础,思维就能前景,②③正确。材料并未体现聚合思维,也未体现多方会陷入不切实际的幻想;联想是创新思维的基础,迁移和想调查,④不符合题意。象是联想思维的重要方式,①③正确。想象是在头脑中对已11.C解析唯物史观认为人民群众是历史的主体,要坚持有的事物表象进行加工、改造,通过重新组合而产生新的事以人民为中心的发展思想,而不是辩证思维,①错误。该市物形象的思维过程,而不是对表象的简单再现,②错误。把政府运用了逆向思维,对已有的有关事物存在状态的认识抽象的思想、概念形象化,按照有意想象的要求去思考,是作转换性思考,转变治理思路,打造宜居宜业的城市,开展种形象化的想象,而不是抽象化的想象,④错误。。生态复垦,将“城市伤疤”变成“美丽画卷”,②符合题意。该4.A解析这首诗用许多意象来表述“秋思”,属于一事多市政府运用了发散思维和聚合思维,通过专家咨询论证会、写,是典型的发散思维;又从不同意象中得出“秋思”,属于聚社会听证会等方式,集思广益,围绕城市治理寻找最优方合思维,巧妙找到了“秋思”与枯藤、老树、昏鸦、瘦马、夕阳、案,实现了从“城市伤疤”到“美丽画卷”的蝶变,③符合题天涯等的关联,①②符合题意。这首诗是将感性具体上升为意。该市政府没有运用超前思维,④不符合题意。思维具体,③错误。理想化是在思维中对认识对象存在状态12.答案①运用联想思维,构建立体式的慢行道路,增强慢行的纯然构想。提纯是思维抽象的关键环节,所以应该是对道路的连续性。②运用发散思雏,在设计城市慢行道路时,藤、树等事物不同外在形态进行了提纯,④错误。将生态道路、休闲道路、赛道线路规划、城市骑行路线等也5.B解析通过调查当前的经济状况,统计确定服务零售额加以解决,增强舒适性、健康性。③运用聚合思维,把长期数据,表明在发散思维与聚合思维的“合力”下,事情才能办违停、成片占路等问题建立起内在联系,聚焦问题,明确问好,①正确。信息交合法是利用已有的或引进的事物信息,题导向,一次性解决。通过列举的方法,将不同的信息有目的地进行组合,以产生解析关键信息①:舒展的步行绿道、自行车道等吟唱的就新的思路。这一数据体现了信息交合法,④正确。②③分别是舒缓“副歌”→可联系运用联想思维。关键信息②:沿线体现的是逆向思维和超前思维,材料并未涉及,排除。串联起的“吃、喝、玩、乐、行”→可联系运用发散思维。关键6.C解析材料表明事物具有相反相成的性质,“巧”与“拙”信息③:长期违停、成片占路等问题→可联系运用聚合既对立又统一,“大巧若拙”彰显着合理性的思维反向,蕴含思维。着纯然之美,②④正确。“拙”与“巧”是对立统一的关系,而104)25XKA·思想政治-QG
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