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大单元学习三步一体高效训练讲记解析：材料一和B中的冒号起“总结上文”的作用。A用在“说得好”后面，表示提起下文。C用于称呼或者称谓语之后，表示提起下文。D表示引用语句，提起下文。答案：B19.民间歌谣是民间口耳相传的篇幅短小、抒情性强的韵文作品，常简称为民歌。民间歌谣主要的传播方式是口头传播，表现手法多样。请据此简要赏析材料一中的饮茶谣。(4分)答案：①运用排比、夸张的修辞手法，将人们离不开茶饮的日常生活情形展现出来，表达民众对茶饮的喜爱。②语言生动活泼，语句精短，利于民众口头传播。③句句押韵，富有韵律，节奏感强，朗朗上口。（每点2分，答出两点、言之成理即可)20.品字如品茶。阅读材料二，参照示例阐释“静”和“真”中的茶道内涵。(4分)示例：“和”与“喝”谐音，同时蕴含“阴阳调和”的宇宙之道及“和而不同”的君子之风。答案：①“静”与“净”谐音，同时包含荡涤心灵、洁净内心的美好追求。②“真”与“斟”谐音，同时表达本真、真诚的相处之道。（每点2分，要求与材料内容相关，句式相似，表述合乎逻辑）(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21~22题。在盘山公路上行五六公里，隔着一条溪流，我看见对岸几面山坡，都是盛开的杜鹃。踩着一些巨石跳跃过溪，然后，人就在那些布满向阳山坡的花树跟前了。浓烈的花香立即就四合而来，还带着丝丝缕缕的甜味。我只管旋转变焦镜头，将快门不断按下。一树又一树，总有一树更加华美；一枝又一枝，总有一枝更加绚烂。就这样，穿行于花树中，不觉间就爬到了坡顶。终于感觉累了，但还停不下来，喘几口气，换一只定焦的微距镜头，微观呈现局部构成之美，细细拍摄。我行前做功课，细查过《中国植物志》。一番比对，可以确认眼前开满繁花，香气四溢的这二种花就是久闻其名而令第一次得见的太白杜鹃了。遭逢这片花海时，天还阴着，现在，忽然间云开雾散，强烈的日光径直射来，一树树繁花似乎都轰轰地燃烧起来。我退远一些，来观赏这片高山花海，以及花海后的松林、群峰和蓝天。无论是局部还是整体，都很美丽。一朵花，是精巧之美；满山花，是雄浑、富丽之美。21.文段中有两处形近的加点词“一树又一树”和“一树树”，请比较二者在表达效果上的不同。(4分)答案：①“一树又一树”，侧重强调个体，与“总有一树”相呼应，凸显出杜鹃花越来越美，表达了作者不断发现每棵花树之美时新奇、喜悦的心情，富有感染力。②“一树树”侧重强调群体，与“都”搭配，有助于表现出整个杜鹃花海色彩璀璨夺目的美。（每点2分，言之成理即可）22.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(5分)答案：示例：可以确认眼前这一种花就是太白杜鹃了，它们开满繁花，香气四溢，我久闻其名，而今第一次得见。(或：可以确认眼前这一种花就是太白杜鹃了，我久闻其名，而今第一次得见，它们开满繁花，香气四溢)四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)老子说：“圣人不积，既以为人己愈有，既以与人己愈多。”(《老子》第八十一章)意思是说，圣人是不存占有之心的，他尽力照顾别人，自己反而更为充足；他尽力给予别人，自己反而更加丰富。请结合你的生活体验，体现你对这段话的理解和认识。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案：[写作提示]这是一道名言类材料作文题。材料主体是老子的一句名言，命题者已经对这句话进行了阐释，降低了审题的难度。老子主张“不积”，不去积累或私藏财富或其他，而是竭尽全力去帮助他人：“不积”之下，物质层面可以获得更大的“财富”，精神层面可以获得更多的“充实”或“满足”。人性的法则是占有。一块蛋糕，甲分得多了，乙分得就少了，最终陷入无穷无尽的争斗当中。生活中，经常看到兄弟姐妹因争夺遗产而反目成仇，同事好友为争夺职位而不择手段。老子的哲学具有终极的意义，他期望人类能效法自然，和平共处，多照顾，多给予，表面看自己什么也没得到，却“积”了快乐、满足，而精神的富足胜过任何物质的富有。能够体察到并做到这些，是一种人生的大智慧。材料就是让我们思考“物质与精神”“舍与得”“自我与他人”等方面的关系。如写“舍与得”，人生活在世界上，总要与他人有所联系，面对自己与他人的利益冲突，与其争个你死我活，不如多照顾一下他人的感受，大度一，点，多一点“舍己为人”。这种大度貌似对自己来说是失去，其实是更高层面上的得到。除了老子的这句话，我们还可以写孔孟的“己所不欲，勿施于人”“敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之”，还可以写我们的革命前辈等很多人身上都具备这样的大境界。如果人人都能有老子这样的智慧和处事原则，懂得“舍与得”的道理，许多矛盾都可以得到化解，世界大同并不是梦。25ZCYK·语文-R-必修上册-QG