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晚上11：46⊙RlRl令24①<所受粉动摩擦力的大小梦于拉力的大小，如图甲所示：(3)由甲、乙实验可以得到的结论是：以下现象中，可以用这-一结论解释的是：入.要让白行车更快地停下来，可以用力捏闸B.许多机械的转动部分都安装了滚动轴派C.体操运动员上器机前，会在乎上涂防滑粉(4)为进一步优化实验设计，小乐改进了实验装置，在木块下而放置长木板，如图丙所示，写出此装置的一条优点：(S)实验后，小乐对图丙中的木块和长木板进行力和运动分析，以下正确的是A.长木板的重力和地而对它的支持力是一对衡力B.木块对长木板的瓜力和木块受到的支特力是一对相互作用力C向左拉动长木板的过程中，木块与测力计突然脱钩，脱钩牌问木块受到向左的摩擦力19.如图13甲是小明用“伏安法”测定值电阻阻值的实物图，屯源电压为3V。之入图13(1)在图甲中完成实物电路迹接，婴求滑动变阻器的洲片向B端滑动时连入电路的电阻变大：(2)闭合开关，电压米无示数，电流浓有示数，则产生故僻的原因可能是(3)排除故障后，正确连接电路，移动滑动变阻器滑片到某一位置，电压表和电流表示数如图乙丙所示，则测符的R阻值为2：(4)小明仍用图甲器材，用伏安法测肚另一米知定值电实验次数3阻R,得到多组数据如右表：①若小明测得的电压和电流值是准确的，分析浓格数电压UV1.51.82.1据，小明实验电路连接存在的间题可能电流IA0.30.240.18是：②实验记录表格设计缺少的一项地：电阻Rx/7.511.7(5)实验后小明发现滑动变阻器的最大阻值棋糊不清，且电压类己损坏。于是他利用电流浓和一个阻值已知的定值电阻R设计了如图丁所示的电路来测量滑动变阻器的最大阻值，实验步骤如下：九年级物理第5页(共6页)5/8三