2023-2024学年度下学期高三年级自我提升三模测试语文答案

2024-06-01 00:13:07 85℃

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(2)【劳动意义我探究】探究下面的名言，用自已的话概括劳动的意义。(3分)材料一：看啊！世界不是芳动的艺术品吗？没有劳动就没有世界。一邓中夏材料二：伟太的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收蓣，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅材料三：不管是什么人，应当从事劳动，汗流满面地工作，他生活的意义和目的，他的幸福，他的欢乐就在于此契诃夫3)(劳动价值我实践)学校为同学们开辟了一片实践基地，让同学们种植蔬菜或花卉，请彷照示例为它命名，并解说你的创意。（4分)示例：命名：蔬乐园，创意：来源于陶渊明《读<山海经>(，其一)》中的“欢言酌春酒，摘我园中蔬”。用“蔬乐园”命名，既点明此处种植的是蔬菜，又能体现同学们在劳动实践中体验到的快乐和收获的满足。二、阅读(55分)阅读下面的文字，回答问题。[-](23分)‘付春天的芽儿刘云①我的家乡在陕南。，家乡的人们，说到春天的好、春天的味道、春天的气息，总是要从最早点亮春天的嫩草芽儿说起。草、叶构成家园，离他们最近，伸手可及。②城重的超市里、餐桌上刚出现香椿的时候，乡下人已经吃这种时令菜吃得满面红光。但他们不叫它“香椿”，叫它“春芽儿”,就像谁家添了一小元。我们那儿的乡下，小名都带“儿”字，草娃儿、明娃儿、狗蛙儿…这些活蹦乱跳的乡土小名儿，叫起来喜兴。陕南乡下人把椿树叫“春树”把香椿叫“春芽儿”，好叫好听。这鲜活的词，带着一股扑面而来的草木气息，在春天里叮叮作响。③椿树在乡下的田间地头、房前屋后随处可见。怎么可能没有椿树呢？这就像只要是村庄，就不可能没有菜园字、篱笆、猪圈、鸡笼一样。只要有树，十棵里一定有三五棵是椿树。椿树在生长吃食的树木里发芽最早，比桃树早，比李树早，比樱桃树早。它们一年年地生长着，像是约定好了似的，一到早春，就用树梢顶上那一簇簇淡金的芽儿为乡人送来春天的消息。④艳阳高照，色彩渐渐明丽的乡村通体散爱看春天的气息，该吃春”晒太阳、拆洗被盖了，趁晴好的天气下地，换一身鲜亮的衣裳走人家。这时，在乡下深吸二口气，让人想到井水的清冽、炒黄豆的香味、刚采摘的小葱和芫荽散发的香气…香椿的加入，让春天的味道更加浓郁了⑤这一把春芽儿，闪着油绿的光，它们是那么鲜嫩，水灵灵的，仿佛有生命。它们在看你，就像刚出生的小娃儿望向娘，又像毛茸耳的小鸡崽儿从蛋壳里钻出来望见天光。它们望进你的灵魂里去，让你心里泛起潮汐，想起很远的童年，想起这片土地上的安宁、富饶。⑥春芽儿从椿树枝头被采摘回来，过清水，切得细碎，加鸡蛋，过清油，大火爆炒，用煎饼卷起来吃，就米饭吃，那难以形容的香气直冲你的脑门儿。或用开水焯，加芝麻油凉拌，在咀嚼、吞咽间，仿佛感知到了春天万物的萌动。⑦在春芽元变成“春姐儿”以后，椿树退为风景，春天的另一茬芽儿—地米莱从潮湿的泥地里拱出来，它们几乎是紧贴着春芽儿离去的脚后跟到达的。“地米菜”就是荠菜，这是陕南的亲切叫法。7在陕南人的眼中，这春天冒出的芽儿，可以与雪白的米相媲美，是地下的米、泥里的米。只要有一锹苋菜、旱芹、野油菜这些同样著名的春天的野菜，都还没到出土的时候，地米菜就早早地从泥土黑冒土地米菜就能长出来。在冬荒的地里，地米菜攒足了劲儿，等待合适的时机发出芽儿来。米儿蒿、出一从灰枯的老叶老梗间，冒出一星、两星，而后形成一片、一层、一地。地米案初发的芽儿嫩白如米，在黄土地上绣出一片星光。它们用米一般的形态、米一般的清香，把乡下的“吃春”掀起又一个高潮。人口的地米菜，绵软而又耐咀嚼，像米面。用地米菜包饺子是上好的吃法，母亲把它切碎了加上鸡蛋或豆腐，再加入香油，调成馅，同时也掺进了浓浓的母爱。⑧春芽儿、地米菜，以及米儿高、野油菜、鸡脑壳、葛花、棕米、榆钱儿，这些春天的芽儿像乡人永远的亲戚，年年现身，为朴素的乡村生活增添了色彩。在乡下吃了多年的野菜，如今每到春天，我就会想起它们，想念那些“吃春”的日子。⑨到城市郊外的农田里、马路边、河岸上，到阳光最明亮最温暖的地方，亲手采摘那寄寓着乡愁的叶和草，将它们烹为美食，细心品味，耳际便似乎响起了春野的风声、水声一一这才算是真正走进了春天。(选自《光明日报》2024年04月19日15版，有删改)4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分)A.“春天的芽儿”是贯穿全文的线索，同时也点明了写作对象，暗含主旨。▣B.陕南乡下人把香椿叫“春芽儿”,是因为好叫好听，草木气息浓厚。C.地米菜初发的芽儿嫩白如米，在陕南人的眼中，它是地下的米、泥里的米。总部D.本文的语言流畅清新、朴实无华，综合运用了记叙、描写、抒情等表达方式。2024年安徽中考最后一卷·语文试题第2页共4页

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