[山西三模]思而行 2024年高三第三次模拟考试(5月)试题(英语)

2024-05-27 13:24:32 15℃

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ENGLISH WEEKLY关语图极高二外研（新教材）(XB)】第13、15、16、18期报纸教师用报参考(2023-2024)第3期参考答案选择性必修四Unit5随堂练参考答案及部分解析Canadian English.”可知，Barber女士认为第1-2版lieutenant一词的两种读音都是可以接受随堂练（一）的。第一节第四节中的The three-day tour costs an additionalC篇1-5 DCBDD6-10 BABADOne possible version:$200..a visit to the well-known Lover's主题语境：人与社会一历史、社会与文化11-15 CACDAShould he let Jenny inside?No one elseCave可知，三日游与两日游的区别在于它本文是说明文。克罗地亚博物馆保存的第二节had ever climbed up and gotten past the door包含去Lover's Cave的旅程。具木乃伊身上发现了伊特鲁里亚文字。16-20 DAEBGAlex and Andy had a secret password.The tree3.B。理解具体信息。根据What to expect8.B。理解具体信息。由第二段中的he第3-4版house was their secret and lovely playground.中的You'll even have the option of rowingbandages were sent to...break the code随堂练（二）He was hesitant about sharing their tree houseout to sea on one of these boats for a smallfinally可知，博物馆将布条寄给奥地利的第一节with this new girl.Alex looked at Jenny.Sheadditional expense可知，如果游客想坐传统位专家，才破译出了上面的文字。1-5 BADBC6-10ACADBsmiled.Alex smiled back.“Yes,”he answered渔船出海需要另外支付费用。9.A。理解词汇。由第三段中的内容可知，伊11-15 CACDB"I built it with my friend Andy.He movedB篇特鲁里亚文字存世甚少，Kral的发现具有第二节away.You have to know the secret word to ge主题语境：人与社会一历史、社会与文化重大的历史意义和文化价值，是非常令人16.names17.to clearin,”he said.“Oh,”said Jenny.She sighed.本文是记叙文。文章介绍了Canadian激动的。18.and19.is“The secret word is smile,"said Alex.“So,Oxford Dictionary的编纂者Katherine Barber10.D。理解具体信息。由倒数第二段中的20.which21.particularlywhen you get to the top,knock three times,say的编写历程以及该字典的意义。The growth of the Roman Republic's22.to23.themselvessmile',and you can come in."Jenny could not4.D。理解词汇。根据第二段中的Thspower..fewer people could read可知，随着24.edited25.earliestbelieve her ears.She looked at Alex joyfullysentence in the first paragraph...a jelly罗马共和国的势力逐渐壮大，伊特鲁里亚第三节and gratefully.Jenny did just that,and the twodoughnut (a small circular cake filled with语言退出了历史的舞台。One possible version:played in the tree house for the rest of the day.11,C。理解具体信息。由最后一段中的jam)可知，jambuster是指“果酱甜甜圈”。Dear David,They were both happy to have made a new5.D。理解具体信息。根据第三段中的Sheexperts had.short inscriptions可知，专家How are you doing?friend.They called the tree house "friendshipalso got herself interviewed...That was how之前主要借助现存的一些刻印文字研究这Our English teacher recently designed a house"and looked forward to welcoming more门古老的语言。program encouraging us to give an Englishshe discovered“jambusters'”,which isnew friendsD篇class to our classmates.Participants are asked to部分解析mostly used in northwestern Ontario可知主题语境：人与社会历史、社会与文化determine the teaching content and prepare the随堂练（一）Barber女士让收音机前的听众帮她提供词本文是说明文。有学者指出，玛雅一古城lesson plan independently.第一节条。的布局与鳄鱼背的形象吻合」There's no doubt that i want to have a tryA篇6.B。推断。根据倒数第二段中的it12.A。理解具体信息。由第一段中的because I believe it would improve my主题语境：人与自我生活established for the first time that there wasfeatures an unusual...in all of the Americaslanguage skills as well as build my confidence本文是应用文。文章介绍了兰屿岛的两such a thing as a unique variety of English可知Nixtun-Ch'ich'的这种网格布局在玛However,the fear that my first class might end条旅游线路和相关注意事项。we can call Canadian可知，Sinkins认为雅所有城市中是独一无二的。in failure fills me with hesitation.I'm soL.D。理解具体信息。根据What to expectCanadian Oxford Dictionary证明了加拿大13.C。理解目的。由第二段中的内容可知，worried that I feel my performance might中的Finally,we'll close out the first day by英语的存在和地位。establish此处是“证本段主要介绍了玛雅文明的分布区域、存lisappoint my classmates.taking in an Orchid Island sunset over the实”的意思。在时间以及所取得的成就，为读者提供了Would you please give me some advice?Qingqing Grassland可知，旅行第一天的最7.A。理解观点、态度。根据最后一段中的与主题相关的背景知识。Yours.后一项活动是在岛上欣赏日落。"There's more than one way to pronounce14.D。理解具体信息。由第三段中的TheLiHua2.C。理解具体信息。根据What to expectitThat's just one of the facts aboutauthors of the study..facilitate social复印时请沿此处对折interaction可知，该研究报告的作者认为natural space与下文中的outdoors构成同同时呈现音乐和舞蹈的功能，这就是设计l8.and。考查连词。设空处连接两个并列的Nixtun-Ch'ich'的网格布局是为了促进社义复现。它的意义。成分the head of a bull和the body of a man,会互动，增强人们的日常交流：20.G。设空处承接上文。设空处上文指出下7.C。8.A。由全文内容可推知，黑人艺术在故填and。15.A。理解具体信息。由最后一段中的内容午三点大人们开始精神不振，但孩子们却那个年代难以得到推广，因此这种系统正19.s。考查主谓一致。设空处所在句主语为可知，Pugh认为我们无法确定玛雅人借用非常活跃，设空处下文介绍了户外活动的是非洲人渴求的，这样他们就可以将口头The vision of him,且描述的是客观事实鳄鱼的形象来建造城市是有意为之，言外好处。由此可推知，设空处应当指出该时传承的艺术传统转化为书面形式的记录。应用一般现在时，故填is。之意，有可能这样的设计纯属偶然。间段非常适合带孩子们出门活动，G项符9.D。I0.B。由本段中的them to run courses20.which.。考查关系代词。设空处引导非限第二节合语境。G项中的the perfect time指代上in African music and dance可推知，政府颁制性定语从句，指代the water buffalo,且在主题语境：人与自我一做人与做事文中的around3:00pm:G项中的test their布了法令，要求学校的课程中包含与黑人从句中作主语，故填which。本文是说明文。文章介绍了培养孩子冒physical boundaries与小标题中的Tes和少数族裔的文化相关的科目。而Dois21.particularly。考查副词。设空处作状语险精神的几种方法。Physical Boundaries构成原词复现。所在的系领导对此比较茫然，不知道该提应用副词，表示“尤其”，故填particularly。16.D。设空处与上文为转折关系。设空处上随堂练（二）供什么课程。22.to。考查介词。prior to为固定搭配，表示文指出谨慎和犹疑很多时候在我们的生活第一节11.C。12.A。由本段内容可推知，系领导把“在…之前”，故填to。中起到了积极的作用，下文转而提出培养主题语境：人与自我一做人与做事系里仅有的四位黑人同学叫到了办公室，23.themselves。.考查代词。设空处作for的宾孩子的冒险精神。由此可推知，设空处应本文是记叙文。黑人女性Doris Green成征求他们的意见，Dois才建议开设非洲音当指出冒险精神的意义，D项符合语境语，且根据语境可知，设空处指代的是为第一位在布鲁克林大学教授非洲音乐和舞乐与舞蹈课。D项中的adventure与下文中的adventurethem本身，应用反身代词，故填蹈的老师，她证明了非洲口口相传的传统音乐13.C。14.D。由本段中的there werethemselves.构成原词复现。和舞蹈也可以以书面的形式记录下来。numerous instruments...to her college17.A。设空处提领下文例子。根据小标题及24.edited。考查动词-ed形式。设空处作状L.B。由本段中的boys were given greaterstudents可推知，Doris毕业以后是在学校本段内容可知，本段提出要与孩子开展语，且edit与the work之间为逻辑上的动宾opportunities than girls可知，在Doris成长教授非洲音乐与舞蹈课的，她将大量的非些一时兴起的娱乐活动，设空处下文列举的那个年代，男女之间是非常不等的洲乐器和舞蹈带给她的学生们。关系，应用动词-ed形式，故填edited。了几种具体活动。由此可推知，设空处应2A。由下文内容可知，Doris不但坚持了自15.B。根据全文内容可推知，最使Dois感到25.earliest。考查形容词的最高级。设空处前当指出实现该目的的方式有很多种，A项己的爱好，还选择了对传承非洲音乐和舞兴奋的就是可以向非洲人证明他们的音乐有the修饰，后面有表示范围的in China,应符合语境。A项中的this one指代上文中蹈有帮助的专业，这说明她对那个不公的也可以被书面记录下来。用形容词的最高级，故填earliest。的spontaneity;hundreds of ways包括了下年代有一种不服输的精神，选择了有别于【补充解释】本套试题复现的教材词汇有：文列举的例子。他人的职业道路。score(para.2):总谱，乐谱TheMayacivilization;astronomy18.E。设空处位于段首，起引出本段话题的3.D。由本段中的To dance on the Broadway第二节astronomicaldismiss.investigate作用。根据小标题可知，本段提出应当尝stage was her dream可知，Doris对音乐和舞主题语境：人与社会-历史、社会与文化investigation;archaeological;equivalent试一些新鲜的事物，E项符合语境。E项中蹈很感兴趣。本文是说明文。文章介绍了有关神农的equivalence:notable;nature /natural;ancient的new与小标题中的New构成原词复现：4.B。由设空处所在句中的but可知，两个分传说。collapse;disappear disappearance;discoveryE项中的interests与下文中的interests构成句为转折关系。由此可推知，现实因素导16.names。考查名词复数。根据设空处前的chart;represent/representative;writing system原词复现。致Doris很难实现她的梦想，因为黑人艺术many可知，设空处应用名词复数，故填settlement,grain,agriculture;construct9.B。设空处进一步补充说明上一句提到的家几乎没什么发展的机会。names.construction;suggest;reveal;survive;scaly内容。设空处上一句指出去森林中并不是5.C。6.A。由本段中的This led her to7.to clear。考查动词不定式。use sth.todocommunicationcommunicate;consider唯一选择。由此可推知，设空处应当提出combine her work..in a single documentsh为固定搭配，表示“使用某物做某事”，explore exploration;fascinating;identify其他选择，B项符合语境。B项中的知，该系统能实现在乐谱上以书面的形式故填to cleardentification:feature,advanced,energy

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