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1、2024年高考语文作文
2、2024年高考语文必背篇目

文言文翻译。句中的关键词有：()杜门：闭门。强起：强行起用。便将大目、以为一好美14,①材料一侧重于谈论在与敌作战时，可通过隐藏实力、示人以弱、奇兵回击的策略来守卫国家。②材料二侧(2)四时：四季。牧：统治，治理。重于谈论在治理国家时，要遵循天地白然的规律，在太时隐而不漏，在动乱时按乱反正。（第①点1分，第②点2分，意思对即可，若有其他答案，言之有理可酌情给分)（本题考在理解材料的内容。题干要求分析两则材料关于守卫国家的不同侧重点，材料二举李牧对抗幻奴的事例，指出在与敌作战时，可采用隐藏实力、示人以弱、奇兵回击的策略：材料二中“圣人配之，以为天地经纪”“故天下治，仁圣藏：天下乱，仁圣昌，至道其然也”，指出治理国家要遵循天地白然的规律，在太时隐而不漏，在动乱时拨乱反正。)文言文参考译文：大几与敌作战，如果我军兵多力强，可以伪装成兵力弱小来诱惑敌人，敌人必定轻率前来与我交战，我便用材料一：精锐部队攻击他们，敌方军队一定会战败。兵法说：“能够打时却伪装成不能打。”战国时期，赵国将领李牧常年驻守雁门，防各甸奴。（他）根据实际情况设置官吏，收取的租税全部送到他的衙署，作为养兵的经费。每天宰杀几头牛供士卒食用，训练士卒骑马射箭，小心地把守烽火台，多派间谍（侦察敌情)，给将士以优厚的待遇，规定说：“（如果）匈奴入侵抢掠，大家快速退入营垒坚守，倘若有人胆敢捕捉匈奴兵，一律处斩。”匈奴每次入侵抢掠，（李牧的部队）就退入营垒坚守，不与匈奴兵交战。像这样一连好多年，(边境)没有什么伤亡和损失。但匈奴人却认为李牧这是胆法，即使是赵国边境上的士兵也认为自己的将军胆小害怕。赵王责备李牧，李牧却依然和过去一样。赵王召回李牧，另派他人取代李牧为将。（新任将领到职）年多，甸奴来犯时，（他）每次都命令部队出战，多次受挫失利，损失、伤亡很多，边境地区无法耕种和放牧。于是又请李牧（出任边帅）。李牧推称有病，闭门不出。赵王于是又强行起用让他统率边兵，李牧说：“如果任用我，(就要允许)我像以前那样（行事），（我）才敢接受任命。”赵王答应了他。李牧于是前往（边境），到了后，仍按原来的规约行事。甸奴来犯一无所获，但他们始终认为李牧胆怯。守边士卒每天都得到赏赐，却不用他们打仗，(他们)都希望（与匈奴）决一死战。（李牧）于是才准备一千三百辆精选的战车、一万三千匹精选的战马、五万名曾获重金奖赏的勇士，十万名会拉弓射箭的射手，全部操练并练作战，又放养牲畜，让人民满山遍野。匈奴来袋，（李牧军队）假装失败，把几千人丢弃给他们。匈奴单于听说后，亲率大军入侵赵国边境。李牧布设很多奇阵，展开左右两翼来攻击匈奴军，把他们打得大败，歼灭甸奴十几万骑兵，单于仓皇逃走。此后十多年间，匈奴不敢再侵犯赵国边境。文工问太公说：“保卫国家要怎么办？”太公说：“请先斋戒，（然后我)将告诉您天地运行的规律，四季万物生材料二：长的不同，圣贤君王的治国道理，民心转变的根源。”文王于是斋戒七天，向北面拜了两次后又去问太公。太公说：“天有四季，土地滋养万物，天下有百姓，圣贤君王统治百姓。所以春天的规律是滋生，万物欣欣向荣；夏天的规律是成长，万物繁荣茂盛：秋天的规律是收获，万物饱满充盈；冬天的规律是贮藏，万物潜藏不动。万物充盈就要收藏，收藏之后则又重新滋生，（这样循环往复，）不知道哪儿是终点，不知道哪儿是起，点，圣人参照这一规律，把它作为治理天下的法度。所以天下太时，圣贤君王就隐而不露；天下动乱时，圣贤君王就出来拨乱反正；必然的规律就是这样的。圣人处于天地之间，他的作用确实重大。他遵循常理治理天下，那么民众便安定民心不定则有发生动乱的契机，这种契机出现则天下就有得失之争了。所以圣人就秘密地发展自己的力量，待到时机成熟就公开进行讨伐，首先倡导除暴安民，而天下人必然群起响应。当变乱息一切恢复正常时，不要进而争功，不要退而让位。像这样守国，就可以与天地共存、与日月同光了。”15.C(本题考查理解诗歌的相关内容和艺术特色。C项，“写诗人惊诧于这幽静之处竟有车马声”错误，尾联两句是说惊喜地发现喧闹的街市之外，竟有一片静谧的竹林。这里的“惊”是针对“溪烟数十茎”，而非车马声。)16.①院中景色体现出雅趣。院中栽种象征着文人风骨的竹子，高耸挺拔，茂密繁盛。②人物活动体现出雅趣诗人倚靠在枕上听雨声，饮酒下棋，日常生活富有情趣。③精神追求体现出雅趣。诗人欣赏竹子，喜爱竹子，以竹子为媒介，表达了对宁静生活的向往，展现了一种清新脱俗的审美情趣。（每点2分，意思对即可，若有其他答案，言之有理可酌情给分)（本题考查理解诗歌的内容。题干要求从诗句中寻找体现唐代文人雅趣的方面，结合诗句可知，首联所写院中之“竹”就是一种雅趣；额联、颈联写诗人听雨声、喝酒、下棋等活动，也是唐代文人的雅事；尾联写面对喧闹，诗人选择宁静，这也是一种雅趣的反映。)17.(1)非臣陨首所能上报（则）刘病日笃(2)纷吾既有此内美兮又重之以修能(3)示例一：这次第怎一个愁字了得（李清照《声声慢》）示例二：问君能有几多愁恰似一江春水向东流（李煜《虞美人》）示例三：白云一片去悠悠青枫浦上不胜愁张若虚《春江花月夜》)（每空1分，添字、漏字、错字则该空不得分)（本题考查默写名句名篇。考生需要注意如下字词的书写：“陨“笃”“既”“重”“修能”“第”。）18.A遮天蔽日（铺天盖地）B与众不同（异乎寻常）C若隐若现（时隐时现）（每处1分，符合语境即可得分）(本题考查正确使用成语。A处，根据前后文语境，冬季雾霾很多时让人难以呼吸，故此处可填形容雾霾很多的成语，如“遮天蔽日”“铺天盖地”等。B处，根据前文，武汉樟树“格外香”，故可填与“格外”意思相近的成语，如“与众不同”“异乎寻常”等。C处，根据后文“倘若走近那棵大树，触摸树干，仔细嗅闻，香气似乎又屏息静气了，待你走开几步，香气又在尾随浸染”，樟木香并不是一直能被嗅到的，故可填“若隐若现”“时隐时现”等。)19.A(本题考查辨析词语含义。文中加点的“待”指等待。A项，指等待。B项，指打算。C项，指需要。D项，指招待。）【高二年级猜题二·语文参考答案第2页（共4页）】243640D