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(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成21一22题。研究小说回目，是阅读中国古典章回小说作品登堂入室的必经门径。在事回小悦由民间说书艺术雅化为文人案头之作的过程中，回目形式由单句发展为偶句，回月字数地由参差不养而逐步定型为长短一致的七八言，而且大多讲求对仗，不但易于较完整地概括每回内客，人，《红楼梦》第一回标示创作权的最重要话语是：“曹雪芹在悼红轩中被阅十载，增剧五次，幕成目录，分出章回，则题曰《金陵十二钗》。”可见“纂成目录，分出章回”是完成创作的关键一步。像曹雪并样，多少古代作家为吸引读者，流传后世，在回目上呕心沥血。遗憾的是，B,成了历史的微章。在“红学”史上，俞伯是《红楼梦》回目研究鉴赏的开拓者。他归纳了《红楼梦》回目十六例，并作了深入分析。他还依据回目的基本要求，提示了研究鉴赏回目的思路：须用最精简的文字，于是有了“炼字”和“用典”；须用对偶的文字，于是有了“对比”和“相国”的写法；须与正文发生配合的作用，于是有了“离合”与“错综”。当然，“红学”百说万象，总应以文本为本。从回目解味文本，或可添一道风景，当然也难免挂一漏万，留下缺憾。所期探骊得珠，不至混同鱼目也。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分)22.读完上述材料后，你明白了回目是章回小说内容的概括。你的同桌发现：可以借用回目，将教材同一课的不同课文内容，整合成这一课的大标题。你的同桌为必修上册第七单元第14课和第16课的内容尝试着写了回目，但都还没有完成。请你帮助你的同桌，依据课文内容补写回目。(6分)品(1)第14课《故都的秋》8《荷塘月色》：“萋萋秋草，破屋小院悟清静片恒(2)第16课《登泰山记》8《赤壁赋》：“;清风明月，浇忧思以成超然。”苍出知嘴吴地，写实四、写作(60分)明烛23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)一棵树的一生，不仅要努向)，还要尽力向二者缺一不可。游秋作为当代青年，这句话引发了你怎样的感悟和思考？请联系实际，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。阀枝末誤根基衡