炎德英才大联考 长沙市一中2024届高三月考试卷(八)8试题(历史)，目前2024届百校联盟答案网已经汇总了炎德英才大联考 长沙市一中2024届高三月考试卷(八)8试题(历史)的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

(1)根据材料并结合所学知识，将料一内容应属于材料二目录摘编中的说明理由。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，简要评价孙中山的主张。(6分)《写出序号18.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料·“西方”是当代国际关系中出现频率最多的问汇之一，与“东亚”“中东”“宝三等词语并列。其含义演变过程，如表3所示。时间表3古代“西方”含义的演变11世纪中期“西方”是一个地理概念，指罗马帝国的西部。正教”相对。18世纪晚期基督教大分裂之后，西方”被赋予了一定的宗教含义，指“罗马天主教会”，与美国人否定与欧洲的文化联系，突出欧美之间的差异和对立，强调美国制度和文19世纪中晚期化的独特性；“坚决让欧洲远离美洲，让美洲远离欧洲”1856年后，俄罗斯用“西方”指称经历了启蒙与革命、完成工业化、实现经济发展和社会进步的西欧，“西方文明”被界定为俄罗斯的对立面。19世纪晚期西欧人接受这一概念，但美国和德国并不认为自己是“西方”的一部分。20世纪初美国人逐渐意识到美欧之间在制度和文化上的同源性和相似性，开始把美利坚文明视为“西方文明”的一部分。但18世纪晚期形成的思想仍占主导地位，在两次世界大战之间被广泛信奉。一战期间美国把与德国的战争描绘成民主与独栽、文明与野蛮的较量。自由、民主、进步和资本主义被“发明”为英、法、美的共同传统。二战期间在一战中出现但没有引起美国人共鸣的“大西洋共同体”理念复活并被频繁使用，主张美国、英国等15个大西洋沿岸“民主”国家是“西方基督教世界的继承者”并建立联邦，以阻止希特勒的扩张。二战后马歇尔计划的出台和北约的建立都被描绘成是挽救和保卫西方文明与大西洋共同体的努力，美国和联邦德国最终都成为“西方”的一部分。摘编自[丹麦]戴维·格雷斯《西方的玫越一从柏越图到北约》等从材料中提取两条或两条以上信息，围绕“‘西方’含义的演变”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。）高三历史第5页（共7页）