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没有攻下寿州而返，柴再用抓住战机，偷袭敌军，杀死二十余人，保全了辖地。（每点1分，答出两点给3分，意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分)文言文参考译文：柴再用，是蔡州汝南人。他性格极为孝顺，七岁时遇上庞勋作乱，全族迁往外地以避灾祸，祖父闲鼓（年老体弱）无法行走，只有再用独自留下服侍祖父，贼寇见后（感于他的至孝，没有伤害他们）就离开了，自此之后柴再用名闻乡闾。（柴再用）长大后，沉稳果毅有决断，面色黑如州铁，人称他为“柴黑子”。适逢秦宗权招募勇士，再用凭借擅长骑马射箭入选。当时按照军令，丢失马匹的人要处斩。一天打完仗回来，（再用）枕着缰绳躺下休息，睡着后马跑了，再用追马，在林中遇到贼寇，他绕树射箭，一箭连树带人都射穿了，贼寇恐惧便逃了，于是（柴再用）夺回马匹回到了营中。（柴再用）归顺杨行密，被授予先锋马军指挥使。天祐二年，梁太祖在襄汉一带定了赵匡凝，趁着胜利的形势夺取淮上，派使者对再用说：“如果你率领全城投降，就升迁你为蔡州郡守作为奖赏。”再用登上瓮城门上下拜说：“本州城小人少，大王如果先攻下寿州再班师回来，我必当亲自归降。”梁太祖相信他的话，攻打寿州没有攻下而返回。再用出兵袭击，杀敌二十余人，因此功加授检校太保。杨渥承袭吴玉王之位，再用升任楚州刺史。越人侵犯东洲，（吴王）派遣再用率兵抵御，赐予他五十柄长稍。交战失败，船破水满，再用被长稍托着，才得以没有沉溺。家人听说他战败，施舍饭给一千个僧人为他祈福。再用回到府中，取来饭食，召集部下犒劳他们说：“是这些人救了我，佛祖出过什么力！”十一年，袁州刘崇景叛乱，吴王派再用攻打叛军。袁州近城有个万胜冈，再用想占据它。每日早上出兵到冈下，不与敌人交战，袁州军士颇为倦怠。一天，再用在冈南布列大阵，崇景一望勇气丧失，便出兵出战。再用策马驰骋直冲敌阵，杀死数十人，袁人大败，崇景弃城而逃。武义元年，在无锡击破越国军队，升迁镇西将军，兼任天军节度使。不久，移任镇守武昌，改任德胜军节度使，加授中书令。去世时七十二岁。再用宽厚儒雅，有儒者风范。爱读《左氏》春秋，未曾察看厨房畜厩。属官禀告公务，有不称意处，再用只对他们假装睡觉。史官王振请他陈说战功以补典籍，再用说：“为国事而奔走效劳，只是碰巧才得如此，哪里值得记载！”多次担任藩镇长官，崇尚俭省朴素，车马前导、后卫不过十人，也可谓一代良将了。15.D(“尾联上句写友人在贬谪途中离世”错，尾联意思是诗人此时处于贬谪境况，待自己贬谪结束，会为友人再刻一块墓碑。不是说友人在贬谪途中离世。)16.①为悲痛友人早逝而作。友人空有一身才华、心怀济世安民之志，却无处施展，甚至连儿女婚嫁都没见到就早早去世，令诗人惋惜与悲痛。②为悲叹自己而作。诗人借蔡邕的典故，表达自己被贬的无奈。③为天下而悲叹。友人怀济世安民之韬略，他的离世令苍生绝望，文士悲痛，是社会的一大损失。（每点2分，意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分）17.(1)映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音(2)连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁(3)昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑（每空1分，错字、添字、漏字均不得分）18.C(文中与C项都是“与众不同”的意思，A、B项都是“格外、尤其”的意思，D项是“特地”的意思。)19.①神清气爽②沁人心脾③脍炙人口（每空1分，意思对即可，其他成语符合语境可以酌情给分）20.①A处两个逗号将“静心细听”“望着”“远眺”三个动作分隔开来，叙述完每个动作后进行停顿，突出了作者沉思时的状态；②B处两个逗号突出强调了“可惜”，强化了作者对自己没能吟出诗句来赞美家乡邕城的遗憾之情，侧面表现了家乡邕城的美丽及作者对邕城的喜爱。（每处2分，意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分）21.①那么除了步数外②运动强度不达标③便是行走时的心率（每空2分，意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分）22.研究表明，快速走与慢速走步数相同时，每天快走约30分钟能降低罹患心脏病、癌症、痴呆症等疾病的风险。（原句有三处语病：一是句式杂糅，去掉“根据”或“表明”；二是成分残缺，在“降低”后面加“罹患”；三是归类不当，“死亡”不属于“疾病”，故去掉“死亡”。每处修改正确给1分，不改变原意给1分，其他修改符合题意可以酌情给分)23.【写作指导】本题由材料、写作任务与写作要求三部分组成。材料主要介绍舞剧《红楼梦》最后一幕《花葬》的独创之处。写作任务要求从《花葬》的创新中总结传承传统文化的合理方式，写作时要切记核心话题是“传承传统文化”，材料中的《红楼梦》只是一个示例，不可局限于此，应推广到整个传统文化领域。【参考立意】①传承传统文化需要想象力与创新；②传承传统文化时创新也需要勇气；③对传统文化有深刻、准确的理解是成功传承的前提和基础。等等。【高二3月联考·语文参考答案第2页（共4页）】JA