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2.(10分)小明为了探究物体加速度与力、质量的天系，安T了如下实验。(1)在探究小车加速度a与其质量M的关系时，采用了打点计时器图(a)所示的方案。纸带①保持盘中砝码不变，通过增减小车中的砝码个数改变小车的总质量M,利用打出的纸带测量出小车对应图(a)。02的加速度。下列实验操作合理的是S/∞A.调节滑轮，使细线与木板行B为了补偿阻力，把木板的一侧垫高，并将砝码盘用细线通过定滑轮系在小车上C.先接通电源，待打点计时器正常工作后再释放小车02%②实验中打出的一条纸带如图(b)所示，所用的打点计时器所接的交流电的频率为50Hz,由该纸带可求得小车的加速度为m/s2。(结果保留两位有效数字)o1b36852X3.68·1·384·双2法_S单位：m③表格中为实验小组记录的6组实验数据，其中5组数据的对应点已经标在图()的坐标纸上，请用×标出余下的组数据的对应点，并作出心材图象，由：图象可得出的实验结论为a/(ms2)F/NM/kga/(m·s2)1.00.90.291.160.250.80.290.860.340.70.290.610.60.480.50.290.41(0.720.290.360.820.30.20.290.310.940.Mkg01.02.03.04.0图(c)(2)在探究小车加速度a与所受力F的关系时，设计了图(d)所示的方案。其实验操作步骤如下：a.调节木板的倾角，给质量为M的小车挂上砝码盘和砝码，让其拖着纸带沿木板匀速下滑；纸带打点计时器Mb.取下砝码盘和砝码，测出其总质量为m,并让小车沿木板下滑，测出加速度a;图(d)c.改变砝码盘中砝码的个数，重复步骤a和b,多次测量，作出aF图象。①该实验方案(填“需要”或“不需要”)满足条件M>m;②若实验操作规范，通过改变砝码个数，画出的αF图象最接近图中的理科综合试题（九）第7页（共16页）