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41.阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一起初，察举制在操作过程中不试笔墨，民间评议对朝延选官具有重要参考价值。豪族势力把持乡举里选，也就控制了选官途径。如此一来。被推荐的多为“年少能报恩者”，致使察举成为少数人扩大权力的工具。东汉阳嘉年间，左雄上言：郡国孝廉，就是古时候的贡士。出来做官，就要协理风俗，宣扬教化。若是不学无术，那就一点用也没有。男子年四十，智虑气力皆强盛，可以出来做官了。请自今以后，孝廉年不满四十的，不得推举。被推荐者都先去公府，儒生测试儒学经术，文吏测试行政文书。端门复试，考其虚实，观察他的特异才能，以美风俗。有不遵守法令的，接法处理。如果遇有特殊才能的人，自然可以不拘年龄。顺帝采纳了左雄的建议并颁布郡国。材料二唐朝，诗赋和策文的好坏是进士录取的主要标准。宋初进士试诗、赋、论各一首，策五道，船一摘编自阎步克《察举制度变迁史稿》《论语》十帖，对《春秋》或《礼记》墨文十条，仍然保持着三场试的基本格局，但在录取时，“乃专以辞赋取进士”。王安石变法，取消明经诸科，进士罢诗赋、帖经、墨义，改试经义，论、策。王安石停止进士试诗赋，改试经义，标志着唐中叶以来文学、政事争论的终结。进士科沿着政事之科向前发展。明代科举录取时主要都是看经义的成绩。不同的是，王安石变法后科举以考《诗经》《尚书》《易经》《周礼》和《礼记》为主，兼考《论语》《孟子》，而明清则以《大学水中庸》《论语》《孟子》为主。(1)根据材料一并结合所学知识，概括阳嘉新制选人方式的特点。(6分)摘编自吴宗国《唐代科举制度研究》(2)根据材料一并结合所学知识，分析阳嘉新制出现的背景。(6分)(3)根据材料二并结合所学知识，阐述明清科举考试的变化及其影响。(13分)使容由，价什武大金会如色餐国中，放心什长故国中，所然中合外大十二42.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料1950一1952年国民经济恢复时期全国财政支出结构（单位：%）年份国防费占比经济建设费占比科教文卫事业费占比行政费占比其他支出占比195041.125.511.119.33195143.028.711.214.22.9195234.241.612.08.83.4摘编自《中国财政统计(1950一1991)》根据材料并结合所学知识，以“新中国初期全国财政支出”为主题，加以阐述。（要求：自拟标题，史论结合，论证充分，逻辑清晰。)(12分)