吉林省2023~2024(上)高二年级第二次月考(242357D)英语试题，目前2024届百校联盟答案网已经汇总了吉林省2023~2024(上)高二年级第二次月考(242357D)英语试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

本文从以下几个角度介绍。

1、吉林省2024高二期末联考试卷
2、2024年吉林省重点高中高三第二次月考
3、2024吉林高二联考
4、吉林2024高二期末考试答案
5、2023-2024吉林省高二期末试卷
6、2024吉林二调英语
7、2024吉林省高三第二次调研
8、吉林省2024高三二模
9、2023-2024吉林省高二会考英语真题
10、2023-2024吉林省高二联考试卷

《双语学报》2023-2024学年高一N版·新教材新高考第5期测试题参考答案及部分解析必修1Uit3听力和基础知识检测生结束社交隔离，使学校成为一个友好和包容1.D.根据下文可知，Sarah和James在小镇上因参考答案的环境。为对女儿兴趣的积极支持而“表现突出”。l.D。理解具体信息。根据第一段One of its2.A。极据下文.observing trees,.flowers andPart Iprograms,No One Eats Alone Day,creates abirds ..connection with the natural world...1-5 CBCAC6-10 CBBAAchance for students to sit with others to develop知，Liy喜欢探索“自然”。11-15 BBAAC16-20 ABCACnew friendships.可知，该项目鼓励学生在午餐3.C。报据语境可知，Ly的父母在地很小的时PartⅡ时间与他人建立联系。侯就“认识到”地的天赋。L.1.chatting2.to recover2.B.抢断。根据第二段They admitted that they4.B。报据下文People would question why she3.has been ignored4.is sufferingknew how someone who ate alone every daydidn't follow.可知，Liy的爱好总被其他人5.explodedwould feel,or they themselves felt different and“误解”，认为地不务正业。II.1.definitely2.respondeddidn't feel accepted可知，大多数学生都有菲5.A。报据语坑和pay more attention to her3.D00刀n44.behavior独盛。studies.可知，那些质疑的人认为Liy应该追IIL.1.to let go of2.in person3.C。理解主旨要义。通读第四段内客可知，本求更“有成效的”爱好。3.ate away at4.on the rocks段主要介绍学生在这个组织中求担的角色。6.D。报据上下文可知，Ly的父母没有在乎这5.in any case6.count on4.A。抢断。极据未段I had so many kids.how些“评价”，总是在地身边支持地IV.1.out of her sight2.high pointthe organization has inspired them.Thcy'd7.B。报据下文They often went on hikes and3.made it4.at a losslike to do something they can to make theircamping trips with her .join environmental5.through thick and thinschool more welcoming and accepting可知，这V.1.whosecubs可知，L山ily的父母“全心全意地”指导着2.which/that一组织产生了令人满意的效采。地。3 that4.whom/who/that8.C。根据上文可知，他们相信真正的“学”是5.that/which导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”通过实践来实现的。必修1Unit3综合能力检测主题语境。由于有了新的食物来源，濒危物种食9.D。根据语境可知，Liy的“好奇心”和知识使参考答案螺西的数量又开始回升了。地发现了一种特殊的植物。5.C。理解县体信息。根据第一段But thePart Inumber of snail kites has increased recently10.C。极据语境和下文hoping to get expert第一节1-4DBCAguidance.可知，发现特殊的植物后，Liy内心5-8 CDBAthanks to an unusual invasive snail,which is a第二节1-5 GCBFE充满了兴奋和“不确定性”，所以地把发现记pretty uncommon event..可知，一种入役蜗牛的PartⅡ录下来并拍服，希望得到专业的指导。出现帮助食螺鸢数量回升，这种入侵物种对第一节1-5 DACBA6-10 DBCDC本土物种的积极影响是罕见的。11.A。报据语境可知，Liy的父母对地对细节的关注“感到惊讶”11-15 ABDAB6.D.推断。极据第二段Over the past century,as第二节(One possible version)12.B。报据Their efforts paid off和下文可知，一many of their living places became pretty dry ..1.winner2.especially3.With位专家注意到了Ly的发现并与地们家“取the endangered species list可知，经过一个世4.a5.allows得了联系”。6.useful纪的干早，食螺西的栖息地变得非常缺水，这7.who/that 8.exploring9.copies导致其赖以生存的食物数量急剧下降，从而13.D。根报据语境可知，Lily给专家留下了深刻的10.have been donated导致食蝴鸢的数量下降。印象，他甚至“遂请"地在完成学业后从事研究项日。Part IlI (One possible version)7.B。理解河汇。报据第三段this invasive snail14.A。报据上文可知，这个故事休现了“持续不Paragraph 1:came in,and just started...and getting into everySam couldn't stand it and rushed to her,sayingwetland..可知，此处指的是入侵物种蜗牛开断的”支持的力量。"May I help you?"The woman looked up,surprised,始快速繁衍增加，很快就出现在各处湿地。15.B。根据上文可知，父母的态度对“塑造”孩and thankfully accepted the offer.After a chat,we8.A。理解观点。根据最后一段focling uncasy子的人生道路有深刻的影响。were surprised to find she was actually nice.Shea bad effect on some local plants,and a sign第二节语法填空just liked to keep to herself.We felt ashamed of导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我"trouble may be showing soon..可知，Professorjudging others carelessly.From that day on,Samletcher对入侵蜗牛的出现很担忧，害怕其会主题语境。16岁的Kaylan Patel热爱地理学，他helped take the lady's rubbish cans out every对生态系统中的别的生物造成不良影响。出版了一套儿童地理书，鼓励孩子们学地理week.Soon it was Christmas Eve.With nothing第二节阅读七选五知识和探索世界。special to celebrate,Sam and I just sat sadly in our导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”1.winner。考查名诃。设空处意为获奖者，故填living room,waiting for a boring Christmas Day.主题语境。主要介绍了四种绕解焦虑的方法。winner。Suddenly,.there was an unexpected knock at our 1.G。此空设于段中，与上文存在转折关系，下2.especially。考查副诃。修饰动诃liked,应用其door.文与其存在顺承关系。上文指出了适当焦虑副词形式，故填cspecially.Paragraph 2:的益处，本句指出但过度焦虑会给人们的日3.With。考查介诃，Vith that knowledge意为“拥When we answered the door,there was nobody常生活带来麻烦，下文进一步引出主题。有那方面的知识”，故填With。but a big bag of goods.We opened it,.finding2.C。此空设于段中，与上文存在指代关系。本4.a。考查冠河。设空处表示泛指，且后而的单河cookies,fresh fruit,cheese,and even sausages.句中的They指代上文中的kindness,,giving以辅音固素开头，故填a。Everything looked delicious.It was the feast I hadand doing good things。5.allows.。考查主谓一致。分析句子结构可知在been dreaming about!A note inside the bag read,3.B。此空设于段首，是本段的主旨句。本句指that引导的宾语从句中，主语是having a basic“Merry Christmas！From Mary..”It seemed our出提前计划好以做好准备应对焦虑，下而内understanding of our world,谓语动诃应用第neighbor had sent us the perfect Christmas gift!容是围绕本句展开，解释了这样做的原固三人称单数形式，故填allows。We were filled with surprise and warmth.Thinking举例说明。6.useful.。考查形容诃。something useful意为“一that Mary might feel alone during the holiday,we4.F。此空设于段尾，是个总结句。上文指出无论些有用的东西”，故填useful。invited her to our house to enjoy a meal together.人们选择什么方式，没有对错之分，本句总结7.who/that。考查定语从句。先行诃是Kobe,关We were glad the care and love for each other到人们需要诚实地面对自己和自己的需求，系词在限制性定语从句中作主语，指代人，故brought us together呼应小标题。填who/that必修1Unit3综合能力检测5.E。此空设于段中，下文与其存在解释关系。本8.exploring。考查非谓语动诃。在介诃of后应用部分答案解析句指出锻炼对不同的人可能有不同的影响，动词-ing形式，故填exploring。下文列举了两类情况进行解释说明。9.copies。考查名诃。copy此处意为书的一本、Part I阅读PartⅡ语言运用一册，设空处表示复数的意义，故填copies。第一节阅读理解第一节完形填空l0.have been donated。.考查动诃的时态和语态：导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”设空处表示被动的意义，要用被动语态，又极导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。讲述了一对夫妇在女儿成长的过程据前面的时间状语S0f可知应用现在完成主题语境。主要介绍了Laura Talmus创立的非中，不顾他人质疑，一直支持着地热爱自然的兴时，且主语是about1,500 books,谓语动诃需营利组织Beyond Differences致力于帮助中学趣，强调了父母的支持对孩子的影响。用复数形式，故填have been donated。.