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清中、河中、北中、惠中、阳中高一级第一学期五校联合学业质量监测考试·历史参考答案、提示及评分细则一、单项选择题。本题共有25小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项是正确的，本题共50分，每小题2分。题号12345678910111213答案CCBBA9)DAC题号141516171819202122232425答案D0CBDCBBDDAA1.C据材料“4500年前…合葬墓…陪葬品”可知，马家窑文化遗址中出现了夫妻合葬，说明已产生家庭观念，家庭是私有制的产物，且出现个人陪葬品多达91件的情况，说明出现了贫富分化，这也是私有制产生的表现，故选C项；据所学可知，陪葬品的数量和质量可能反映出一定的社会地位差异，但不足以证明已经出现了阶级分化，排除A项；题中并未提供关于男女在社会或者家庭中的地位、权力的信息，因此无法得出父权制已取代母权制，排除B项：国家最初产生的标志有文字、阶级、国家机构等，仅从墓葬和陪葬品的存在并不能推断出具备了国家的初始形态，排除D项。2.C伯由家族内部的“排行”到国家官职“爵称”的变化，意味着伯成为爵称时，同时具有了家族排行和行政官职两种意义，体现出西周时期家国一体的政治特色，故选C项；题干中的信息是伯由最初的家族内部排行发展到获得官职，但是并未提到获得官职的依据，以不能得出军功是西周分封主要依据的结论，且西周分封的主要依据是血缘、功臣和先代贵族，没有军功这一依据，排除A项；题干仅提到伯这一等级的由来，并未涉及其他等级，所以无法体现政治具有鲜明的等级色彩，排除B项；西周分封同姓是依据之一，而不是唯一的依据，且题干所述并未涉及分封的依据，排除D项。3.C据表格数据可知，在战国中后期，流经秦国的人才数量最多，结合所学可知，出现这种现象，其主要原因在于秦国经过商鞅变法之后，国力大增，吸引了更多的人才，据此可知，表格数据从侧面可以反映出秦国综合实力的增强，故选C项；表格仅是述及战国时期的人才，并没有述及他们的身份，并且“华夷观念”主要涉及中原地区的汉族政权与周边少数民族，排除A项；表格并没有将这些“人才”进行分类，排除B项；百家争鸣在政治上反映出新兴地主阶级和没落奴隶主之间的阶级斗争，题干述及的与其“政治”上的反映无关，排除D项。4.B据材料可知，秦朝建立后收缴并销毁天下的兵器，拆除各国修建的城防壁垒，迁移六国故地的贵族和富豪，这些措施都大大削弱了地方实力，整体加强了中央对地方的控制，有助于加强中央集权，故选B项；材料没有涉及基层社会管理，排除A项：材料措施没有涉及汉族与其他民族之间的关系，不能得知各民族间的矛盾缓和，排除C项；君主专制涉及君权和相权的矛盾，相权削弱，皇权加强，材料并未涉及，排除D项。5.B由材料可知，不同行业领域或多或少地使用雇佣劳动，支付酬劳的方式也较为多元，这表明汉代产业经营方式的灵活，故选B项；存在雇佣关系并不意味着出现资本主义萌芽，故排除A项：货币体系是否统一与材料主旨无关，故排除C项；D项与史实不符，故排除。6.D据题干可知，现代历史学者辛德勇并不认同司马光的观，点，他认为汉武帝晚年的政治形象是司马光“人为地”建构出来的，据此可知，历史解释受到研究者主观认识的影响，故选D项；据所学可知，当代著作和古代史学作品都具有较高的史学价值，并不能笼统地断定“当代著作比古代史学作品更接近真相”，排除A项；题干仅是述及现代学者和古代史学家对同一历史人物的形象有争议，但并没有体现出人物形象的“饱满”，排除B项；题干仅是述及现代学者辛德勇并不认同司马光的记述，并不能据此得出“时人热衷于对历史人物进行形象重塑”，排除C项。7.C根据材料“东汉至魏晋时期的户口数表”可知，东汉至魏晋时期，无论是户数还是人口数，都呈下降趋势，这与当时国家动乱具有重要的关系，东汉后期中央权力下移，造成地方割据势力的崛起，中央集权削弱，最终导致国家动乱，C项正确；社会秩序的变动是其原因，但不是主要因素，排除A项；户籍制度的调整和人口的流动，与户口数的减少没有直接关系，排除B、D两项。8.A据材料信息可知，十六国时期，众多建立政权的少数民族首领以华夏领袖后裔自居，这旨在增强其统治的权威性和正统性，体现了北方民族华夏认同观念的进一步增强，故选A项；北方少数民族具有各自的发展演变脉络，并非同宗同源，排除B项；魏晋南北朝时期未实现统一，排除C项；北方少数民族首领为了彰显政权正统而以华夏领袖后裔自居，体现了古史编修的主观性，排除D项。9.A据题干可知，葛洪认为自然界的各种异化现象，主要是因为“朝中的坏人没有消除，贤良之才未能登朝”，【高一·历史卷参考答案第1页（共3页）】4198A