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第1期A2版Keys及重点解析：Passage 11-4 BDCC导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文章介绍了从初中过渡到高中时，学生可能面对的巨大变化以及学和人际关系方面的挑战。2.D。理解具体信息。根据第三段Students.tend to perform better academicallyand are moreconfident,which helps them prepare for higher education and future jobs..可知，作者认为学生努力学对未来的发展将有很大帮助。3.C。理解具体信息。根据第四段Joining clubs and attending school events are goodopportunities…to connect with others.可知，学生加入社团和参加学校活动可以建立新的人际关系。Passage 21-5 GAFDE第1期A3版Keys及重点解析：(One possible version,客观题除外)Passage 31.carried2.excitement3.larger4.to find5.themselves6.is7.was impressed8.in9.who10.an导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。文章主要描述了高中开学第一天作者的所见所闻及感受。3.larger。考查形容词。根据句意及介词than可知，此处表示比较关系，故填large的比较级形式。6.is。考查主谓一致及时态。There be句型中，be动词应遵循就近原则”，a large library表示单数，且此处表示一般情况，故填s。7.was impressed。考查动词的时态语态。分析句子成分可知，I与impress之间是被动关系，且此处描述的是开学第一天的事情，故用一般过去时的被动语态。9.who。考查定语从句。分析句子结构可知，who在此处引导限制性定语从句，修饰先行词those。.句意：我决定加入摄影社团，与那些和我志趣相投的人交朋友。Passage 41-5 ACDAB6-10 DCACB 11-15 ADBCA导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。文章讲述了高一新生Emma参加校庆表演时不慎摔倒，在队友与观众的鼓励下勇敢完成表演的故事。3.D。根据下文Emma wasn't used to performing..可知Emma知道自己成为表演者之一时既兴奋又“紧张”。5.B。根据下文her teammates'encouragement gave her hope可知，Emma不惯“在公众场合”表演。7.C。根据语境可知，在后台时，Emma一遍又一遍地在脑海中“练”她的舞蹈动作。10.B。根据上文可知，Emma不小心在台上摔倒了，此刻她的心像“受惊的”兔子一样狂跳。13.B。根据语境可知，表演结束后，观众对表演者们报以一片欢呼与赞扬。shower sb with.意为“给某人大量的..”。15.A。根据语境可知，勇敢地面对恐惧和迎接挑战是必要的“品质”。第1期A4版Keys:(One possible version)写作有方