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参考答案被用来测试种植晚季土豆的想法，因此这个项目是试验性的。是在分发手镯，hand out与give out均有“分发”之意。故选30.D细节理解题。根据第五段中的“In2016..late-seasonDpotato crop.”和第六段中的“Success soon arrived,with about:43.B根据语境可知，此处是指在每个手镯上贴上(attached)一3.1 tonnes of potatoes..about9,000 yuan.”可知，他帮助农个便条。故选B。民脱贫的方式是推出一种晚季土豆。故选D。44.C结合语境可知，Leah请求得到手镯的人为他人做一件好31.C主旨大意题。通读全文可知，本篇主要介绍了朱有勇教授：事，这是珍视他人的表现。故选C。在云南为扶贫事业所做的努力。他带领其团队致力于农业科45.A根据空后的“began to receive bracelet requests worldwide”可学研究，推出了晚季土豆来帮助云南省的农民脱贫致富。故知，Leah分发手镯时，消息(word)传了出去。故选A。选C。46.B根据空前的“to hear from people who'd delivered kindDdeeds'”可知，本句举例说明别人的善举：一个人给一个疲惫不语篇解读：本文是一篇说明文。一项研究表明幸福的关键不堪的店员送三明治令店员感到意外。故选B。在于工作上领先、赚钱或者周游世界，而在于亲密的人际关系。47.A根据语境并结合选项可知，有人建立了一个无家可归者32.C推理判断题。本文围绕一项研究和其发现展开，这项研究：的营地让Leah真正地(genuinely)受到触动。故选A。表明，幸福的关键在于亲密的人际关系，亲密的关系既然如此：48.C根据上文可知，Lah开始收到来自全世界的手镯请求，此重要，那么我们自然要珍视与所爱之人在一起的时光。故选：处应是当她不能满足(meet)手镯请求时，她就开始卖带有“善C。心传递”字样的腕带。故选C。33.D细节理解题。由第五段中的“However,the study..,.49.D根据上文可知，Leah之前收到了全世界范围内的手镯请people experience relationships..”可知，文中所提及的研究的求，所以她腕带的售卖范围也应是全世界，而根据常识可知，研究对象均是男性；由第五段中的“Soit's possible...世界各地使用的语言不同。故选D。differently than women.”可知，拥有亲密的人际关系对女性50.B根据语境可知，这个聚会的一部分资金是售卖腕带所得，的影响或许跟对男性的影响不同。据此推知，研究的发现或所以聚会应是由Leah组织的。故选B,许在女性身上并不适用，故选D。51.A根据语境并结合选项可知，她为飓风的受害者(victim)付34.B细节理解题。由第七段中的“Unfortunately for the.,租金。故选A。than older generations'”可知，本题应该选B项。B项中的are:52.A根据上文中的“selling wristbands'”可知l,此处指使用出售more socially isolated与关键信息中的are lonelier相吻合。腕带所得的钱。故选A。故选B。:53.D根据下文Leah说的话可知，她希望鼓励(encourage)想帮35.A主旨大意题。通读全文可知，本文是围绕一项关于成人助他人的孩子们。故选D。发展的研究及其发现展开的，该研究表明：幸福的关键在于亲54.B根据语境可知，Leah是在鼓励其他孩子们勇于提出想法，密的人际关系，A项与此相吻合。故选A。传播善良。故选B。第二节55.C根据语境可知，Leah在l0岁时就认为世界需要改变了语篇解读：本文是说明文，介绍了提高情商的一些方法。所以她认为对想帮助他人的孩子们来说，年龄只是一个数字36.G根据空后的“It can also...your social interactions'”可知，(number),,你总有能力去做一些事。故选C。它还可以改善你与所爱的人的关系和你的社交互动。据此可：第二节知，空处与此对应，介绍提高情商的好处，故选G。语篇解读：本文是说明文。文章主要介绍了雷锋同志的生37.E根据空后的“You could even.,.behavior and productivity”:事迹及其影响。可知，你甚至可以更进一步，试着确定某些情绪的存在是如何56.was honored考查动词的时态、语态和主谓一致。根据语境影响你的行为和工作效率的。据此可以推知，空处说明准确及下文中的“and57(consequent)was an idol(偶像)”可识别自己的情绪的作用。故选E。知，此处时态应用一般过去时；分析句子结构可知，主语“He”38.D根据空后的“Taking responsibility for...emotional与动词honor之间构成被动关系，此处应用被动语态；且主语quotient'”可知，要对自己对待他人的方式负责，更重要的是，是“He”,谓语动词应用单三形式。故填was honored。要对自已负责。据此可知，要记住根据条件应对某种情况。57.consequently考查词性转换。此处应用副词修饰“was anD项中的“react'”与小标题中的“response'”对应。故选D。idol to many”。故填consequently。39.B空处为该段的小标题。根据该段第二句“It is defined...58.a考查冠词。此处表示泛指“一个文化的标志”，且culturaof another person”可知，它被定义为识别和分享另一个人的是读音以辅音音素开头的单词。故填a。思想、感觉或情绪状态的能力。再结合下文内容可知，该段主：59.struck,/stricken考查非谓语动词。分析句子结构可知，设空要建议“要设身处地为他人着想”。故选B。处在句中做非谓语。逻辑主语“a telephone pole”与动词40.F该段主要建议“积极听别人讲话”。根据空前的“Engagestrike之间构成动宾关系，此处应用过去分词作后置定语。故in the moment and acknowledge what other people are saying"填struck/stricken。可知，要参与当下，认可别人正在说的东西，而不是静静等着：60.what考查宾语从句。分析句子结构可知，空格处引导宾语轮到自己发言，谈论自己和自己的故事，故选F。从句，从句中缺少主语，表“什么事或物”。故填what。第三部分语言运用6l.has become考查动词的时态和主谓一致。根据时间状语第一节“Since then”可知，此处应用现在完成时；且主语“March5th”语篇解读：本文是一篇记叙文。Leah在l0岁时看到世界需是单数，谓语动词应用单三形式。故填has become。要改变。她决定在一场本地活动中分发手工制作的手镯，并请求62.various考查词性转换。此处应用形容词修饰名词短语得到手镯的人为他人做一件好事。后来她开始卖带有“传递善“community and school events”。故填various,.良”字样的腕带，并用所得的钱与捐赠物帮助更多的人。63.where考查定语从句。分析句子结构可知，空格处引导定语41.C根据下文讲的Leah分发手工制作的手镯，并请求收到手从句，先行词是“various community and school events”,且关镯的人为他人做一件好事可知，此处表示人们应该表现出爱系词在从句中作状语。故填where。(love)和同情。故选C64.symbols考查名词的复数。symbol是可数名词。此处表示42.D根据第三段中的“As Leah gave out bracelets'”可知，Leah“其他革命的象征”，应用symbol的复数形式表示泛指。故填169