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本文是说明文。西藏手足印可能是世界上最古老的人类艺术。32.D。理解具体信息。根据第一段中的A sequence of five handprints and five footprintsfound near the village of Quesang in Tibet is considered as the world's oldest human art,该发现的重大之处在于这些手足印被认为是世界上最古老的人类艺术。33.A。理解具体信息。根据第二段中的the intentionally-made prints和第三段中的Theyappear to have been carefully arranged,implying an intentional choice was made in placing themthis way可知，这些手足印排列周密，这表明它们是人们有意留下的。34.C。理解观点态度。根据倒数第三段中的Emmanuelle Honore,a researcher inarchaeology,said,"Leaving a print in the mud and doing a print with pigments are really differentprocesses..”可知，Honoreé认为在泥土中留下印记和用颜料作画是不同的过程，因此她对这项发现持怀疑的态度。35.D。理解具体信息。根据最后一段中的The discovery also proves that humans occupiedthe Tibetan Plateau much earlier than previously thought可知，这项发现还表明人类定居青藏高原的时间比我们想象得要早。第二节主题语境：人与自我一一生活本文是说明文。文章介绍了素描的四个益处。36.E。根据该空前的Hobbies are a great way to relax after a busy day at the office可知，兴趣爱好是下班后放松的极佳方式，E项提到“它们可以让你转移注意力，缓解你的压力”符合此处的语境。E项中的They指代上文中的Hobbies,.take your mind off与上文中的relax为词汇同现关系，stressing与上文中的busy为词汇同现关系。37.B。根据本段的小标题Sketching is a great way to improve your creative skills and help youstart thinking in a different way可知，本段介绍了素描能提升人的创造性技能，改变人们的思维方式，B项提到“艺术鼓励开放性思维和创造力”符合此处的语境。B项中的creativity与本段小标题中的creative为原词复现，且B项中的open-ended thinking与本段小标题中的thinking in a different way相呼应。38.A。根据本段的小标题Sketching helps develop different areas of your brain可知，本段主要讲述了素描对大脑不同区域的发展有好处，A项提到“素描开发你的专注力”与后一句提到的“它从根本上源于我们大脑中的注意力系统”相呼应，符合此处的语境，且A项中的focus与下文中的attentional为同义词复现。39.F。根据该空前的Sketching allows you to sit back and sketch a picture at your own paceThere are no rules and no one telling you what to do可知，素描允许你坐下来按照自己的节奏画一张图，没有规则和别人的指挥，F项提到“你可以画自己想画的任何事物并乐在其中”符合此处的语境。4O.G。根据该空前的There are no words in a drawing和该空后的This can help you improveyour other communication skills可知，画中没有语言，这可以帮助你提升你的其他交流技巧，G项提到“大多数时间，艺术家都会找其他方式与观众进行交流”符合此处的语境，且G项中的communicate与该空后的communication为原词复现，other与该空后的other为原词复现。语言知识运用第一主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。艺术家送画给医护人员，以感谢他们在疫情中的无私付出。41.D。根据下文中对Michael送画给抗击疫情的医护人员及医护人员欣然接受的描述可知，