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第8章化学反应速率和化学平衡学生用入书第2讲化学平衡状态，化学平衡移动课标要求学科素养学业质量标准1.变化观念与平衡思想：知道化学变化需要一1.能理解化学反应限度和平衡移定的条件，并遵循一定规律；认识化学反应有动的含义。一定限度，并可调控，能多角度、动态地分析化2.能运用浓度、压强、温度对化学学反应，运用化学反应原理解决实际问题。平衡的影响规律推测平衡移动方2.证据推理与模型认知：能建立观点、结论与水平2向，以及浓度、转化率等相关物理证据之间的逻辑关系，知道可通过分析、推理水平3量的变化。等方法认识化学平衡的特征及其影响因素，建水平43.能根据生产、生活中的实际问题立模型，解释化学现象，揭示其本质和规律。讨论反应条件的选择和优化。3.科学态度与社会责任：具有可持续发展意识和绿色化学观念，能运用平衡原理对生活、生产中热点问题做出正确的选择和优化。知识点一化学平衡衡状态基础知识夯实教材知识整合《一量1.可逆反应逆反应速率相等，反应物的和生成物(1)定义的都不再改变，达到一种表面静止的在下，既可以向正反应方向状态。进行，同时又可以向逆反应方向进行的化学(2)建立反应。(2)特点化学平衡化学平衡=①二同：a.相同条件下；b.正、逆反应同时进行。从逆反应开始建立从正反应开始建立②一小：反应物与生成物同时存在；任一(3)平衡特点组分的转化率都(填“大于”“小于”或(动一化学平衡是一种动态平衡“等于”)100%。(3)表示(等)一正反应速率=逆反应速率在方程式中用“一”表示。(定)一反应物和生成物的质量或浓度保持不变2.化学平衡状态变条件改变，平衡状态可能改变】(1)概念新条件下建立新的平衡状态一定条件下的可逆反应中，正反应速率与195