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不忍心这样做。’靖郭君如果听我的话去做,一定不会有今天这样的祸患。这是第一件事。靖郭君到了薛地,楚国令尹昭阳要用几倍的土地来换薛地,我又向靖郭君说:‘一定要接受这个请求。’靖郭君说:‘从先王那里接受薛地,虽然与后王关系不好,(如果把薛地交换出去)将来死后我如何向先王交待呢?况且先王的宗庙就在薛地,我难道能把先王的宗庙交给楚国吗?’又不肯听从我的。这是第二件事。”齐宣王听了不禁长声叹息,变了脸色,说:“靖郭君对我的感情竟然深到这种程度吗?我太年轻了,很不了解这些事情。你愿意替我把靖郭君请回来吗?”齐貌辨回答说:“好吧。”靖郭君穿上齐威王赐给的衣服,戴上齐威王赐给的帽子,佩戴齐威王赐给的宝剑。齐宣王亲自到郊外迎接靖郭君,望着他哭泣。靖郭君到了朝廷,齐宣王就请他做国相。15.【答案C【解析】颈联中的“昆仑雪”“蓬莱寒”是人们心目中无暑旱酷热之苦的理想化的清凉世界,表达了诗人的向往与愿望。16.【解析】①首联将清风、热、落日拟人化,清风无力屠热,落日着翅飞上山,生动地突出了天气酷热的特征。②额联使用反问的方式,指斥上天任旱情肆虐,不顾人间黎民,形象地表达了对上天的怨恨、无奈的情绪。③后两联由实转虚,由人间苦热联想到“有积雪、常遗寒”的仙境,表达了愿与天下人共苦难的情怀。(6分。每点2分,意思对即可)17.【答案】(1)(而)致千里,(而)绝江河(2)青青子衿,悠悠我心(3)君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回(春江潮水连海,海上明月共潮生。/落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。/孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。)18.【答案】示例一:“文房第五宝”,把印泥与笔墨纸砚等文房四宝等列,突出了印泥对文人墨客的重要性,强调了印泥在书画创作鉴赏中的重要地位。示例二:“面不改色”,运用拟人手法,强调突出了好的印泥的特殊效果:历经数百年沧桑而印文色泽鲜明,篆刻清晰传神,让人印象深刻。示例三:“姹紫嫣红”,把印泥印文比作争相斗妍的美艳花朵,既突出了印泥的娇美,又强调了印泥或朱或紫的色彩。示例四:“点睛之笔”,运用暗喻手法,强调印泥印文是中国绘画书法作品的传神绝妙之处,突出了其对中国绘画书法的重要性。【解析】本题考查学生分析表达符号作用的能力。引号表示特殊含义时,既有原词的意义,又增加了新的意义,丰富了语句内涵,增强了表达效果。作答时要根据原词本身的意义,结合语境指出新的意义,在此基础上分析表达效果。“文房第五宝”,指的是“印泥”,此处把印泥与笔墨纸砚等文房四宝等列,突出了印泥对文人墨客的重要性,强调了印泥在书画创作鉴赏中的重要地位。“面不改色”,指的是好的印泥历经数百年之后还能保有原先的色彩,此处赋予印泥以人的神态,运用拟人的手法,强调突出了好的印泥的特殊效果,让人印象深刻。“姹紫嫣红”,指的是印泥的色彩,此处把印泥印文比作争相斗妍的美艳花朵,既突出了印泥的娇美,又强调了印泥或朱或紫的色彩。“点睛之笔”,指印泥是中国绘画书法的传神绝妙之处,“点睛之笔”,运用暗喻手法,突出了其对中国绘画书法的重要性。语文答案第5页(共6页)
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