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68岁时拿到的驾照”可概括为：68岁时拿到驾因在于前面已详写多件事情，不必再费笔墨多照。由第⑤段“我爸喜欢看书，订了很多文学期写，从第⑦段“她学了，化为己用，关注眼下的刊，我妈也拿过来看”“看得多了，我妈也写…时一刻，活得高兴”可知，作者写多件事情的在我爸的指点下投稿”可概括为：喜欢看书，学目的是突出母亲活到老学到老，从学中获取愉着写稿投稿；由第⑤段“后来我妈看着手痒，一悦感的人物形象。再从全文出发，本段自然而然边做家务一边背诵起五笔字根‘王旁青头兼五引出了第⑧段“因这日复一日对实现自我超越一’”可概括为：边做家务边学会了五笔打字；由的愉悦感，即使周围慌乱不堪，她依然能够自第⑥段“很快，她不但能用微信发送文字祝福，洽”的表述，同时也与标题所说的“一生都在成使用各种表情包更是不在话下”可概括为：学会长”相呼应。用微信发文字祝福和表情包。5.①吸引读者的阅读兴趣，设置悬念。（1分)2.用了插叙。(1分)补充交代了母亲成长于单亲②“一生都在成长”是指母亲在日复一日的学家庭的家庭背景和年轻时艰难的工作经历，中实现自我超越，表现了母亲活到老学到老、不(1分)与文中母亲积极对待生活的态度形成对惧任何困苦处境的精神，表达了作者对母亲乐比，母亲即使成长于这样艰难的环境中，她仍然观面对生活的敬佩与赞美之情，标题与文章结积极学，突出了母亲坚强乐观的精神品质，强尾的主旨相呼应，使得结构更为完整。(3分)化了文章的主旨。(2分)【解析】本题考查标题作用。答题时，可以从内【解析】本题考查文章记叙顺序。梳理文章内容容和结构两个角度进行分析。内容上，可以从可知，本文第①段讲到了68岁的母亲拿到驾照，表面和深层分析。表面上，结合第①段“我妈68本段写早年母亲的经历，第③段又开始讲述岁时拿到的驾照”，第④段“我妈不觉得此生虚“我”对母亲现在的看法，由此判断本段属于插度的原因是，她是一个爱学的人”可知，“一生叙。内容上，本段补充交代了母亲成长于单亲都在成长”指的是母亲一直在学知识从而获家庭的家庭背景和年轻时艰难的工作经历。结得成长的过程。深层而言，结合第⑨段“我妈是构上，由第③④段“但目睹我妈这大半生，我发一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，现她常有一种愉悦感”“她是一个爱学的人”虽然她也常常感慨自己这一生碌碌无为，但是可知母亲并没有被生活的艰辛所打倒，反而更在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦加积极地学，突出表现了母亲坚强乐观的人处境的精神，就是她的了不起之处”可知，作者物形象，对于中心主旨具有强化作用。想要赞美母亲这种活到老学到老、不惧任何困3.运用了比喻的修辞手法。(1分)将好学的母亲苦处境的精神。结构上，标题和结尾“她这种活比作“行走的百科全书”，生动形象地写出了母到老学到老、不惧任何困苦处境的精神”的表述亲的知识渊博和好学的特点，同时也表现了作相呼应，母亲活到老学到老的过程，就是自我成者对母亲的赞美。(2分)长的过程，同时标题这样带有悬念的表述能够【解析】本题考查句子赏析。“她简直就是一本吸引读者的兴趣。据此分析即可。行走的百科全书”运用比喻的修辞，将母亲比作三、古诗词阅读百科全书。结合第⑦段“她到亲戚家，会注意人1.枫桥夜宴，灯火通明，宾客畅饮美酒，吟咏红蕙花家怎么收拾房间；跟人谈话，会努力吸取有效信诗。(2分)息”“她学了，化为己用，关注眼下的一时一【解析】本题考查描绘画面。作答时首先要抓住刻，活得高兴”可知，这里形象地写出母亲勤奋诗句中的主要事物与活动，然后理解句意，用流好学和学识渊博，同时也写出“我”对母亲积极畅的语言将画面串联起来。本诗前两句中“枫的人生态度的赞美之情。桥”“宾客”“夜灯”点明了地点、人物、时间，“香4.文章前六段详细记叙了母亲成长的具体事例，本满吟笺”，结合注释可知叙述的是当日宾客同赋段则略写了多件母亲在生活中时时刻刻学的红蕙花诗的场面，“酒满卮”写的是宾客饮酒的例子，(2分)进一步表现了母亲的愉悦感来自关场景。根据句意可知，此处描绘的是昔日宴饮的注眼下的一时一刻，她在学中获得成长，与文景象，然后用合理的顺序和通顺的话语将诗句中章标题“一生都在成长”相呼应；同时也引出了提到的重点串联起来即可。后文“我”对母亲乐趣来源的总结。(2分)2.本诗后两句并不直接抒情，而是寓情于景。【解析】本题考查句段作用。题干提示从“材料(1分)通过想象袁廷梼故宅如今不复当年盛景，详略安排的角度”和“在全文表达中所起的作红蕙花孤独地开放，却再也无人欣赏的凄冷场用”。第⑦段罗列了多件事情，显然是略写，原景，(1分)委婉含蓄地蕴含了斯人已逝的悲凉以一八年级上·02一