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学生用书名师导学·新高考第一轮总复习·语文边学边练绿鉴蚯蚓说：“你离开的这段时间，甲虫和我一起翻1阅读下面的材料，根据要求作答。土堆肥，这里渐渐变好了，”小鸟和伙伴们把种子播撒在大地上。大《华盛顿邮报》评选出的最新世界十大奢地上开满了鲜花，蝴蝶和蜜蜂也来了。侈品：①生命的觉醒和开悟；②一颗自由、喜根据上面的材料，结合自己的阅读感受和悦、充满爱的心；③走遍天下的气魄；④回归自思考，写一篇文章。然；⑤安稳平和的睡眠；⑥享受属于自己的空要求：选好角度，确定立意，明确文体，自间和时间；⑦彼此深爱的灵魂伴侣；⑧任何时拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。候都真正懂你的人；⑨身体健康和内心富足：审题立意：⑩感染并点燃他人的希望。第一步抽取具体概念（关键词语）读了上述材料，你有怎样的感触与思考？第二步把具体概念抽象化请以其中两至三个为基础确定立意。第三步联系现实生活（由虚到实）材料分析求同法组合立意第四步确立观点①②⑨：指向人的内心世界，重要的是身体健三、议论文作文审题立意技法康，内心富足，充满爱心。1.议论文立意的新、深、巧、异这里的“奢侈品”显然不是③④：指向人要走出(1)别开生面，求新世俗意义上去，走向自然，增长一旦执笔临题，我们的大脑就会像一张张的物质，而是见识。开的网，多种感觉、各种见解会接踵而来：就事指独特、稀⑤⑥：指向人要有自已论事的，就事论理的；人云亦云的，自出机杼缺、珍奇，与的时间和空间，能够安的；貌似有联系其实同而不同的，看似风马牛物质金钱无排好自己的生活。不相及但实为不同而同的。这时，我们要认真关的东西辨析，仔细梳理，既要求准也要尽可能求新。⑦⑧四：指向与别人的关系，要互相理解，互(2)层层剥笋，求深相影响，感染他人。“每一题必有庸人思路共集之处，缠绕笔端，剥去一层，方有至理可言，犹如玉在璞中，2阅读下面的材料，根据要求写作。凿开顽璞，方始见玉，不可认璞为玉也。”黄梨一片曾经丰饶的土地逐渐变得贫瘠，许多洲的这番话确是经验之谈，因为事物的本质往动物陆续离开了这里。往隐藏在表象之中，一般人往往满足于把握事小鸟对蚯蚓说：“我也要走了，你不走吗？”物的表面，因而不能有深刻的认识；若肯剥去蚯蚓说：“我还是想留在这里。”小鸟拍拍翅膀，一层，“凿开顽璞”，就可以有独到的发现。依依不舍地飞走了。蚯蚓看了看小鸟的背影，如以“买镜”为话题写一篇文章，若你的立继续埋头松土。意定位在其表面层次实物“镜子”上，那么很明甲虫从远方赶来，和蚯蚓一起忙碌起来。显它的层次不高，思想不够深刻，这样写出来几年之后，小鸟回来了，带着一群伙伴，它的文章个性也就不突出。若是你的立意定位们嘴里衔着各种各样的种子。小鸟惊讶地发在“镜子”的比喻义上，写出“以高尚的品格作现，这片土地已经变得松软，还长出了小草。镜子照出卑劣的灵魂”等深层内涵，那无疑是550