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4.文中画横线句子中“这几种原因”指的是什么？请根据材料简要说明。(4分)5.请简要分析第二段的行文脉络。(4分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6~9题。十八岁的哥哥（节选）陈忠实别—州一唰—一张粗铁丝编织的双层罗网，用三角木架支撑在沙滩上，他手握一把被砂石蹭磨得明光锃亮的钢皮锨，前弓后踮着腿，从沙梁上铲起饱饱的一狱砂石，一扬手，就抛甩到罗网上，于是就发出这种连续不断的、既富于节奏而又沉闷单调的响声。一切都显得十分简单：抛沙取石，卖石头挣钱。只需给手心喷上唾液，握紧锨把儿，使足劲儿，出力流汗就解决一切问题了。不要精心的谍划，也不必过细的算计，只要一天三顿塞饱肚子，胳膊上有源源不断的力气产生出来就行啰…绕口的数学公式呀，冗长的政治名词的概念呀，堆积如山的数理化题呀，令人惴惴不安的频繁的考试呀，都像脚印一样留在身后，遥远而又冷寂了，他一18岁的高中毕业生曹润生，作为一个年轻的庄稼汉，加入到曹村庄稼汉们庞大的劳动大军中来了。一切既显得简单，也很自然。他背着书包，车架上捆绑着被褥卷儿，网袋里装着脸盆、牙具和杂物，涉过小河，从五里镇中学回到曹村来了。父亲在门口的槐树下，正用一把铁梳子给黄牛梳刮着皮毛，抬起头，淡淡地问：“念完了？”“完了，”他说，也是淡淡的口气，“毕业了。”“大学…考得咋样？”“不咋样。”父亲就不再问了，继续用铁梳子梳刮黄牛卧圈时粘在臀部和肚皮上的粪便和土屑。他只精通作物庄稼和养育牲畜，连自己的名字也写不到一块的粗笨庄稼汉，对于儿子念书和考学的事，大约连问询的话题也找不出来…一月后，他接到一封信，那是高等学校统考成绩通知单。他看了一眼，就塞到裤兜里去了，结果是羞于让人再看一眼，或者告诉他人的。“润娃，心放开！”父亲显然猜透了信的内容，不用询问，就朗声宽慰儿子，“而今考大学跟中状元一样，太难咧！听人说，咱小河一川几十个村子，只考中了一个女子，人说那女子连着考了三年才得中”“嗯…”他不置可否地应着。“你要是不死心，再念一年，明年再考一回，爸供给你。”父亲说，“爸做那几亩庄稼，还成哩！”“不咧！”润生苦笑着摇摇头，口气却是坚定的，他的高考成绩离得那个录取的分数杠儿，距离太远了。他看着父亲皱皱巴巴的脸颊上的笑纹，反倒难受了，是啊！他供给他念到高中毕业，花了多少钱哪！而他却把好多时间抛洒在五里镇中学的篮球场上了，他断然说：“不用补了，爸。”“那也好！而今做庄稼，日子也好过了。”父亲轻松地笑着，仍然在替儿子宽解。在他看来，年轻人都想通过念书考试而进入城市，达不到目的的就三心二意，连做庄稼也觉得没意思了。他说：“你看看，天底下的庄稼人有多少…甭在心！”语文·第3页（共8页)扫描全能王创建