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我的理想就是留住白鹭常驻此地，也不枉平添一丝原始风景的野趣，让余生在些许浪漫的风景和风景的浪漫中，慢慢地老去消逝。倘若连白鹭都不愿与我们为伍，我们的生活还会回到哪里去呢？！(有删改)6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分)》A.开头写“绝大多数南京人都是很不熟悉”“很少为南京人所知”，意在强调南京人与大自然的隔离，体现现代文明与大自然的对立。B.文中用大量篇幅介绍了野猪、野狗、麻雀、戴胜等兽与禽，在增加所描写场景活力的同时，也突出了仙林这一地区原生态的特征。C.文中引用唐人元希声的诗句，表明“无凤可居，无梧可居，无鹤亦可居”的观点，反映作者对现实的妥协，只愿有白鹭常驻仙林。D.结尾处“我们的生活还会回到哪里去呢”的发问，体现了作者对人与大自然关系的思考，对人类未来文明发展的忧虑，引人深思。7.下列对文本艺术特色的鉴赏，不正确的一项是(3分)A.本文多处使用对比，如丘陵湖泊与大学城的对比、半个世纪前后生活的对比、漂亮的鸟儿与白鹭的对比等。B.作者在表达自己的思想时，也将白鹭拟人化，体现白鹭的思想。不同角度的思考，能强化人们对生态的关注。C.本文的语言既具有文学性，也具有科学性，描写优美的自然环境的同时，也较严谨地介绍了白鹤与白鹭的区别。D.本文在写仙林现实环境的同时，以历史与人类文明为背景，使表达的情感变得沉重，也升华了主题。8.文中多处提到“浪漫”，这些浪漫主要表现在哪些方面？请简要分析。(6分)答：9.本文以“仙鹤来仪”为标题，为什么将白鹭作为写作的重点？结合全文谈谈你的理解。(6分)答：」二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）》阅读下面的文言文，完成10~14题。鲍永，字君长，上党人也。少有志操，治欧阳《尚书》，事后母至孝，妻尝于母前叱狗，而永即去之。鲍永为郡功曹，时有称侍中止传舍者，太守赵兴欲出谒。永以不宜出，当车拔佩刀，兴因还。后数日，诏书下捕之，果矫称使者，由是知名。更始①二年，拜仆射，行将军事，将兵安集河东。永好文德，虽行将军，常衣皂褕②，路称鲍尚书兵马。光武即位，遣谏议大夫储大伯持节征永诣行在所。永疑不从，乃收系大伯，封所持节于晋阳传舍壁中，遣信人驰至长安。昔更始以鲍永行大将军，更始没，永与冯钦共罢兵，幅中巾以居，降于上。上谓鲍永曰}“我语文试题·第5页（共8页）