[太原一模]山西省太原市2023年高三年级模拟考试(一)语文答案,目前2024届百校联盟答案网已经汇总了[太原一模]山西省太原市2023年高三年级模拟考试(一)语文答案的各科答案和试卷,获取更多{{papers_name}}答案解析,请在关注本站。
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语文答案)
(3)D【解题思路】本题考查归纳内容要点,概括中心意州刺史,令(他)治理水军。(晋武帝)咸宁二年冬季十月,思的能力。“积劳成疾”“举荐杜预治理吴地”错,文中只(朝廷)任命羊祜为征南大将军。羊祜上疏请求讨伐吴国,说“羊祜以病求入朝”,并没有明确交代羊祜是“积劳成晋武帝很赞同羊祜的意见。但当时朝廷大臣正在担忧秦疾”;且文中说“羊祜疾笃,举杜预自代”,即羊祜病情严州、凉州地区(的胡人),羊祜又上表说:“吴国定了那么重后,举荐杜预来代替自己的职务,并不是“举荐杜预治胡人自然(就)安定了,现在应当迅速完成(定吴国的)伟理吴地”。大功业。”朝中议事的有很多人不赞同,羊祜叹息说:“世上(4)①上天赐给的东西如果不争取,这难道不让经历此不如意的事情十分中常占七八分。上天赐给的东西如果事的人因为失去时机(或“在事后”)而感到遗憾吗!不争取,这难道不让经历此事的人因为失去时机(或‘在事②因为羊祜有病,不便于多次上朝,(晋武帝)又派张华后)而感到遗憾吗!”只有度支尚书杜预、中书令张华与晋去(羊祜那里)询问伐吴的策略。武帝的意见相合,赞同羊祜的计策。(晋武帝咸宁)三年冬(5)①伐吴要借助上流之势;②王濬在益州有威信,得民季十二月,吴国夏口督孙慎进犯江夏、汝南(两郡),劫掠一心;③王濬有大才,可重用。千多家后离去。(晋武帝)下诏派遣侍卫大臣责问羊祜不【解题思路】本题考查归纳内容要点,筛选并整合文中信出兵追击的意图,并想(将他)调离荆州。(晋武帝咸宁)四年夏季六月,羊祜因病请求入朝,到了(洛阳),晋武帝让他息的能力。由原文“濬有大才”“濬在益州,明立威信,蛮乘辇车进殿,不用参拜就赐座。羊祜当面(向晋武帝)陈述夷多归附之”“祜以为伐吴宜藉上流之势,密表留濬,复伐吴的计谋,晋武帝认为这个方法很好。因为羊袖有病,为益州刺史,使治水军”等可知,羊祜认为王濬有很高的不便于多次上朝,(晋武帝)又派张华去(羊祜那里)询问伐才干,同时在益州有着很高的威信,而益州处在东吴的吴的策略。晋武帝想让羊祜卧病统率众将(伐吴),羊祜上游,正可以借助在上游地势的优势一举定东吴,所说:“夺取吴国不用我亲自出征,但在定吴国之后,陛下以向朝廷推荐王濬再次出任益州刺史,让他统帅水军,应该慎重考虑。建功成名之际,我不敢贪图(功名),如果为伐吴做准备。(灭吴)大事完成,应当委派大臣去治理,希望(您)慎重选【文言译文】择合适人选。”十一月,羊祜病危,推举杜预代替自己。羊(晋武帝泰始)五年春季二月,晋武帝(司马炎)有剿灭祜去世,晋武帝哭得很悲伤。荆州百姓听说羊祜病逝,为吴国的志向,任命尚书左仆射羊祜做都督荆州诸军事,镇他罢市,街巷里哭声不断。就连吴国戍边将士也为羊祜的守襄阳。羊祜安抚(荆州)周围(的百姓),很得长江、汉水死而流泪。羊祜喜好游览岘山,襄阳百姓就在山上建庙立(流域百姓)的爱戴,对待吴国军民开诚布公讲求信义,投碑,每年定期祭祀,望着纪念碑的人无不流泪,因此(人们)降的人想要离开则都听任他们离开,减少戍守巡逻的士称这座碑为“堕泪碑”。兵,并(让他们)开垦八百多顷田地。他刚到荆州的时候,4.(1)C【解题思路】本题考查文言断句的能力。“突厥连军队中的粮食不够吃一百天,到了后期,已经积存了能够于梁师都”,由前文“梁师都据夏州”可知,“梁师都”为人吃十年的(粮食)。羊祜在军中,经常穿着轻暖皮袍,衣带名,其间不能断开,排除A、B两项;“道宗逐出之”句子结宽松,不技铠甲,在(他)居住办博的驰方,待产也不过才多构完整,其后应断开,排除D项。故选C项。人。当初,广汉太守弘农县的王濬担任羊祁的参军,羊祜【技法指津】文言文断句方法:第一,先通读全文,了解文十分了解他。羊祜哥哥家的儿子羊暨(说):“王濬这个人意,分析情节。第二,根据文章的内容或层次,先断出几心气高、喜好奢侈,不能重用,应该限制他。”羊祜说:“王濬个大的段落或层次,此时注意句首、句未虚词,这样凭借很有才能,如果满足他的要求,一定可以任用。”又升(王段落、层次或句首、句末虚词,把确有把握的地方断开濬)为车骑从事中郎。王濬在益州,很有威信,当地少数民来。第三,对每一层次按照前后顺序,从头到尾进行解族大多都归附他。不久升任为大司农,当时晋武帝与羊祜剖,分出若千个句子,加上恰当的标点。第四,通读语秘密商议征伐吴国,羊祜认为攻打吴国应当借助(长江)上段,进行检查,对个别疑难之处,可根据上下文予以推游(益州)的地势,秘密上表(请求)留下王濬,让他再任益断。选择题可以根据选项进行推断、排除。语文·答40
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