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可知，卢克丽娅对自己踩空的原因有自己的理解，她没有进一步弄清楚原因的想法，旷流露出金围100所名检最断高考横城乐绝香‘我’对以卢克丽娅为代表的底层劳动者的敬佩之情”理解错误。“我”嫩佩的是户克丽娅个人。7.【答案】D【解析】小说在末尾交代卢克丽娅之死，为卢克丽娅的一生上了句号，自然收束全文。但卢克丽娅之死不能算“悲惨命运”，小说在末尾交代卢克丽娅之死也没有起到引人深恩的作用8.【答案】①将卢克丽娅的今昔形象进行对比，突出卢克丽娅变化之大。②使用排比，设同的修辞手法刻画“我”的心理活动，表明卢克丽娅变化之大。③通过描写“我”的神态，动作，心理活动表现“我”对卢克丽娅的变化感到惊讶，自然引出后文“我”对卢克丽娅的遭遇的追问。（每点乙分，大意对即可)【解析】解答这道题，首先要精读原文，确定原文使用的表达技巧。然后从人物形象，结构等角度分析表达效果。9【答案】①坚强、乐观地面对生活。她在意外受伤后，调整心态，坚强地面对遭遇，不怨天尤人；在卧床的数年间，保持着对生活的热情，乐观、顽强地生存下来。②有知足之心、感恩之心。她不需要太多的照顾和食物，对自己的现状很满足，她从内心感激照顾自己的好心人。③心地善良(心系他人)。她同情穷苦的农民，希望“我”母亲能减轻农民的田租。（每点2分；其中，概括各1分，分析各1分)【解析】解答这道题，首先要准确理解“美丽”的会义。根据文意，卢克丽娅的“美丽”是精神、心灵方面的美好。然后，精读文本，找出能体现卢克丽娅精神、心灵美好的语句。不难发现，这些语句主要集中在小说的后半部分，且很多语句是卢克丽娅说的话。接着从这些语句中提炼关键词，如“乐观”“坚强”“知足”“感恩”“心地善良”等，对这些关键词进行归纳、整合，形成答案的关键点。最后，根据答案的关键点，结合小说的具体内容，以简练的文字组织答案。考生要注意“枯娄了”这一限定语对答案的要球。若答“年轻时卢克丽娅身材妖娆、性格开朗、舞姿曼妙，是个美人”，不得分。10.【答案D【解析】原文标点：隋炀帝初幸甘泉宫，泉石称意，而怪无萤火，敕云：‘捉取多少，于宫中照夜。’所司遽遣数千人采拾，送五百舆于宫侧。11.【答案B【解析】“未若因抚其民而立其子”与“因击沛公于坐”中的“因”字含义相同，都是“趁此机会”之意。12.【答案】B【解析】“后来在经商的胡人的多次劝说下”与文意不符。文中“自后数有商胡称其遏绝贡献”的意思是从那以后，经商的胡人多次反映高昌王阻止他们向朝廷进献贡奉。13.【答案】(1)这就是讨伐有罪的国君，慰问受难的百姓，使国家的威信恩德遍及边远的外邦，这才是治理国家的良策。（得分点：“吊”、“被”和判断句“为国之善者也”各1分，句意1分）(2)过去汉文帝来到一处陡坡，想奔驰而下，袁盎拉住缰绳说：“陛下轻视自己的性命，又怎么向祖宗交代呢？”（得分点：“临”、宾语前置句“陛下自轻”、固定结构“奈…何”各1分，句意1分）14.【答案】①说话要谨慎。②安定边远外邦要重视对百姓施加恩信。③要克制私欲，多行对国、对民有益之事。（每点1分，大意对即可。若从其他角度回答，于文有据可酌情给分）【解析】要解答这道题，考生须明确文章各部分中君臣谈论的话题。“贞观八年…魏征对曰：‘人君居四海之尊…实如陛下所戒慎。”这一部分文字涉及谨慎言语的话题。“贞观十四年，侯君集平高昌之后…防遏其地”这一部分文字涉及安定边远外邦的话题。“贞观十四年，太【23·(新高考)ZX·MN·语文·QG】0语文卷参考答案（四）第2页（共4页）。