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本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024语文园地八教案
2、2023-2024语文园地八教学视频
3、2023-2024语文园地八ppt课件
4、2023-2024语文园地八教材分析
5、2023-2024语文园地八设计意图
6、2023-2024语文园地八教学反思教学反思
7、2023-2024语文园地八第一课时教案
8、2023-2024部编版第八单元语文园地教案
9、2023-2024语文园地八教后记
10、2023-2024部编版语文园地八教学设计

2023年高考玉林、贵港、贺州市联合调研考试·语文参考答案1.D(3分)(A项因果倒置，第一段说“越来越多的诗人将笔触伸向大海的神秘与无垠，抒写海洋意象与海洋经验，从而拓宽了新诗的题材，形成了诗歌创作中审美方式的嬗变与生存经验的更新”，选项将因果关系颠倒了；B项，不能从曹操和海子两个诗人推出“古人对海洋的书写均属海边跳望式的书写”这一结论。C项“不再”有误，原文说的是“不再仅仅”。)2.C(3分)(C项，张冠李戴，“人们对祖国的认知在更新”是上一段李琦的作品表现出来的。)3.B(3分)(B项“就必须要摒弃”的说法过于绝对，第六段说的是“如果再用以前的‘风、花、雪、月'的诗意经验模式，显然不能够很好地应对商业化、全球化和海洋化的新的生存秩序”，文中说的是不摒弃的话就不能很好地应对，并非是不能应对。)4.C(3分)(A“优先考虑”有误，原文“既要考虑自己的兴趣、爱好，还要考虑自己是否有适合某种工作的能力”，两者是并列关系。B“就能”过于绝对。D归因不当，很多大学生对自己选择的专业不满意，固然有生涯规划起步晚这个原因，但“很多人选择学校、专业，最看重、最计较的就是与分数门当户对，选专业靠感觉、凭印象，甚至完全依赖家长”也是原因的一部分。)5.B(3分)(B选项的现象在某种程度上反映大学生面对就业时的抵触、逃避心理，吻合材料三第二段谈论到的观点。)6.（6分)①教育部门：加强统筹谋划，出台专门的教育计划、指导方案，强化顶层设计，指导学校有体系地开展就业指导工作。②学校层面：真正重视职业指导课程，投入更多资源，主动与企业、社会机构合作，为学生提供职业体验的机会。③家长层面：加强生涯规划相关知识的学，帮助学生建立自己和职业生涯的联系，树立正确的价值观和意义感。④学生自身：全面了解自身的能力、兴趣等，不盲从不狭隘，将自身的价值和人类的幸福结合考虑。(每点2分，答对3点即可得满分)》7.B(3分)（路上的环境描写没有推动情节发展，也不能为后文做铺垫。）8.(6分)①最初：不理解但也不敢反抗。爹有体面的工作，家里也不缺粮，可他却到处开荒，对此“我”并不理解，但想到父亲的“火爆脾气”却也不敢反抗。②娘让“我”去看时：生气埋怨，同时又很担心。爹在炎热的天气里开荒，连累“我”也“遭罪”，“我”心里很是生气，但同时又担心他中暑。③看到爹在烈日下开荒时：内心感动，开始理解。“我”在山沟处远远看着爹在烈日下劳作的认真，不禁“心头一热”，内心有所触动。④听到爹和张老歪的对话后：真心理解并且支持。他们的对话让“我”重新认识爹对土地的执念，“我”的心变得通透，也加入开荒行列，说明“我”真心理解了爹的开荒行为。(每点2分，答对3点即可得满分)9.(6分)“语言的艺术”在文本一中体现在：①用词上：精准使用动词。文中写爹开荒劳作时使用“抡”“举”“弯”“仰”等词，准确写出爹劳作的艰辛，也表现他对土地的痴迷。②手法上：多用比喻手法。文章写“秋阳像针”“汗如小溪”、劳作的父亲“像苍劲的弓”“虬枝百结的老松”，生动形象地写出天气的炎热、爹对土地的挚爱。③风格上：语言质朴生动。文中“咕嘟咕嘟”“嘟囔”等口语化词汇，既生动又不失质朴，同时展示出浓郁的生活气息。(每点2分，共答3点，其他角度言之成理也可给分)10.D(3分)（下文有语境“征鲁诸生三十余人”，所以排除BC;“得无…乎”是固定短语，初中学过“览物之情，得无异乎”，再排除A,故选D。原文是：“臣愿征鲁诸生，与臣弟子共起朝仪。”高帝曰：“得无难乎？”叔孙通曰：“臣愿颇采古礼与秦仪杂就之。”上曰：“可试为之，令易知，度吾所能行为之。”)高三语文科参考答案第1页共3页