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历史炎德英才大联考,湖南师大附中2024届高3月考试卷七及答案。

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漳州市2023届高三毕业班第三次质量检测历史答案详解341011121314CAADBDCBBAACBADD1。C【命题意图】本题考查中国早期国家的特点。以甲主要传承是家族的代代相传,C项不是主要原因,故骨文和金文中“诸妇”地位、权力为命题素材,素材来源排除于左长缨、杨文胜《“殷周革命”中女性贵族等级身份的4.D【命题意图】本题考查两宋政治地理结构的变化。变迁》,具有学术性、严谨性的特点。考查学生获取和以两宋政治地理结构图的演变为命题素材,素材来源解读信息、调动和运用知识的能力,落实史料实证、历于余蔚《两宋政治地理格局比较研究》,具有学术性、严史解释、唯物史观等核心素养。谨性的特点。考查学生获取和解读信息、调动和运用【解题思路】根据材料“诸妇’多达204位”“女性贵族知识的能力,落实时空观念、史料实证、历史解释、唯物可参与祭祀、军事等国家管理活动”“商王武丁的妻子史观等核心素养。妇好,多次受命代商王出征”等信息可知,商朝女性贵【解题思路】根据图示信息并结合所学知识可知,北宋族地位普遍较高,仍然存在母权制度残余,故选C项。政治地理结构呈现“圈层式”结构意在加强中央集权;材料未涉及商朝的阶级状况和奴隶制度,故排除A,南宋政治地理结构呈现“条块式”结构,通过拉长战略D两项。材料反映的是商朝女性贵族地位较高,与王纵深抵御北方游牧民族的入侵,因此起到环绕保卫偏权和神权的结合无关,故排除B项。安政权的作用,故选D项。材料涉及的是政治地理结2.A【命题意图】本题考查两汉时期的赋税制度。以两构,未体现地方行政层级,故排除A项。B项说法与史汉算赋(人头税)为命题素材,素材来源于张洪林、李东实不符,故排除。C项说法体现的是北宋政治地理结方《秦汉赋税立法之比较》,具有学术性、严谨性的特构的特点,并非南宋,故排除。点。考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能5.B【命题意图】本题考查明朝监察体制。以明朝巡抚力,落实时空观念、历史解释等核心素养。与巡按关系演变为命题素材,素材来源于吴宗国《中国【解题思路】根据材料“女子15岁未嫁人…加罚5倍古代官僚制度研究》,具有学术性、严谨性的特点。考人头税”“所有怀孕的妇女,由官府赏赐胎养谷,每人三查学生获取和解读信息能力、调动和运用知识的能力,斛,免收其丈夫人头税一年”并结合所学知识可知,两落实时空观念、史料实证等核心素养。汉以减轻产妇及其家人的斌税、对成年未婚女子征以【解题思路】结合所学知识可知,材料中“授巡抚都御史重税等税收政策鼓励生育,推动人口增长和社会经济衔”“中央遂以巡按监督和牵制巡抚”说明明代在地方监发展,故选A项。两汉鼓励结婚生育,根源在于通过察体系中存在巡抚、巡按各有侧重、相互牵制的双轨性,维护小农经济的稳定性维护封建统治,不是传统生育故选B项。材料中巡抚、巡按的设置不是地方行政区划观的传承,故排除B项。对未婚女子征以重税不能起改革,故排除A项。巡按不是常设机构,无法说明“中到缓和社会矛盾的作用,故排除C项。材料信息未体央机构设置集权化趋势”,故排除C项。材料未体现明现政府平衡赋税负担的追求,故排除D项。朝长期遵循以卑制尊原则这一特点,故排除D项。3.A【命题意图】本题考查魏晋南北朝时期的文学艺6.D【命题意图】本题考查晚清时期外交近代化的转术。以琅琊王氏书法的影响为命题素材,素材来源于型。以驻英公使薛福成引援国际法为命题素材,素材张健《琅琊王氏书系与齐鲁书风》,具有学术性、严谨性来源于夏泉《试论晚清早期驻外公使的国际法意识》,的特点。考查学生获取和解读信息、调动和运用知识具有学术性、严谨性的特点。考查学生获取和解读信的能力,落实时空观念、史料实证、历史解释、唯物史观息、调动和运用知识的能力,落实时空观念、史料实证、等核心素养。历史解释、家国情怀等核心素养。【解题思路】根据材料并结合所学知识可知,琅琊王氏【解题思路】根据材料“针对英国各地华侨处境悲惨的为士族门阀的代表之一,士族门阀在文化传承中以“家现状”“援照公法及各国常例,声明中国可派领事官公传”为主,琅琊王氏家族在经历了百年的文化积累后,驻英国属境”“后来,英国被迫同意了中国派驻领事的在东晋初年达到鼎盛。“王与马,共天下”所带来的政要求”可知,中国公使引援国际法维护中国合法权益和治地位提升,也使其家族文化积累达到高峰,士族文化中国公民利益,体现了晚清外交的近代转型,故选D项。垄断式积累为琅琊王氏书系的产生提供了文化基础和材料未体现英国在华的优势地位,故排除A项。材料物质保证,故选A项。材料信息与民族文化交流融合主要涉及的是中国在外交中引援国际法维护合法权和江南地区经济开发无关,故排除B,D两项。琅琊王益,未涉及国家主权,故排除B项。C项说法材料未体氏书系是建立在齐鲁儒家文化深厚的积淀之上,但其现,故排除。一历史·答1一
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