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2023-2024衡水金卷先享题高三一轮复习单元检测卷地理重庆专版13试题

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o6会⊙八641¥13:25地理805C河北答案.pdf●●●文件预览高三地理考试参考答案1.A【解析】本题考查我国天然气制氢占比偏低的原因,同时考查学生获取和解读地理信息、阐释地理事物的能力。我国煤炭资源储量丰富,使用成本低,与天然气相比,使用煤炭制氢能够大幅降低生产成本;市场需要的是产品氢气,与通过什么方式制氢无关:与煤炭相比,天然气属于清洁能源,制氢产生的废水、废气、废渣较少;制氢的基础设施是由人工兴建的,是因为煤炭制氢成本低所以才倾向建更多的煤炭制氢厂,因果关系不正确。故A选项正确。2.B【解析】本题考查天然气制氢的副产品的应用领域,同时考查学生获取和解读地理信息、阐释地理事物的能力。蒸汽余热可以供暖,蒸汽也可用于清洁洗涤,①④正确;无可生产肥料的副产品,②错误;高温废气无法制冷,③错误。故B选项正确。3.A【解析】本题考查提高天然气制氢环境效益的措施,同时考查学生获取和解读地理信息、阐释地理事物的能力。天然气制氢是在燃烧化石能源,尽管是清洁能源但仍然会排放二氧化碳,需要安装碳捕集和封存装置;去除脱硫装置会导致空气污染;废热锅炉的废热可以回收利用,补充冷却水则浪费了热量资源;在室外储存催化剂容易造成环境污染,且不易保存。故A选项正确。4.C【解析】本题考查地理信息技术的应用,同时考查学生获取和解读地理信息、阐释地理事物的能力。遥感影响无法识别村内房屋是否有人居住;难以使用全球定位系统对全体村民进行定位;如果家庭电表长时间出现停转,可推测出现了人口迁出,可以据此识别村庄常住人口的变化:如果农户从事第二、三产业,如转型发展电商直播产业,仍然住在农村,也可能会出现农田弃耕现象。故C选项正确。5.D【解析】本题考查以旅游业为主导的乡村人口流动特征,同时考查学生获取和解读地理信息、阐释地理事物的能力。以旅游业为主导的乡村总体上较为发达,年度空心化率较低,但因为旅游业有淡旺季之分,因此月度空心化率会有季节波动。故D选项正确。6.A【解析】本题考查降低乡村“空心化”水平的措施,同时考查学生获取和解读地理信息、阐释地理事物的能力。适当开展合村并居可以提高乡村公共资源利用率,提高中心村的活力,被撤并的村庄不再考虑是否空心,①正确;因地制宜,大力发展特色农业能够减轻人口流失,②正确;乡村区位条件较差,引进现代装备制造业的可行性较低,③错误;在县城集中布局医疗、教育设施会加剧乡村人口迁入县城,④错误。故A选项正确。7.B【解析】本题考查南海活跃火季节特征的主要成因,同时考查学生获取和解读地理信息、阐释地理事物的能力。油气储量不随季节而变化;火山活动没有季节分布的规律性;油气资源开采产生活跃火无须干燥的气候;南海夏秋季节多台风干扰,冬季风速较大,3~5月是油气开采作业的最佳时间,天气好,海况好,处于季风转换期间,风平浪静。故B选项正确。8.C【解析】本题考查研究南海活跃火的意义,同时考查学生获取和解读地理信息、阐释地理事物的能力。油气开采效率取决于技术和设备;大部分海上活跃火规模小且可控,对渔业的影响有限;海上活跃火(油气井开采)的强度,对海上石油资源开采的工程安全、战略安全具有重要影响,对南海活跃火的研究能够有效保障海上作业安全;局地气候变化受大气环流等更大尺度因素影响,仅活跃火对其影响不大。故C选项正确。9.B【解析】本题考查我国夏季雨带的分布,同时考查学生获取和解读地理信息、阐释地理事物的能力。2019年,小浪底水库来水、来沙量大增,说明黄河径流量增大,即北方地区降水量偏多,该年夏季风偏强,形成南旱北涝,江淮地区气温偏高:雨带在北方停留较久,华北、东北降水量偏多,利于植被生长;天山地处非季风区,不受夏季风的影响。故B选项正确。10.C【解析】本题考查河流断面淤积面积的分布特征,同时考查学生获取和解读地理信息、阐释地理事物的能【高三地理·参考答案第1页(共3页)】805C·HEB·力。越往上游,越接近小浪底水库的坝下,越接近排水排沙的沙源地,所以断面冲淤面积越大。故C选项正确。11.B【解析】本题考查小浪底水库排水排沙对黄河下游的影响,同时考查学生获取和解读地理信息、阐释地理事物的能力。黄河下游目前不具备通航条件:在水量较小时排水排沙容易造成泥沙在黄河下游干流河床淤积,导致河流水位拾升,不利防洪;水位抬升在一定程度上有利于供水和灌溉。故B选项正确。12.C【解析】本题考查区域地势特征,同时考查学生获取和解读地理信息、阐释地理事物的能力。由图可知,该气象站白天盛行偏南风,白天为谷风,说明地势北高南低。故C选项正确。13.B【解析】本题考查山谷风转换时间,同时考查学生获取和解读地理信息、阐释地理事物的能力。由图可知,10:00恰好处于山风向谷风转换期间,山坡和山谷同高度大气温差较小,水平气压梯度力较弱。故B选项正确。14.B【解析】本题考查降雨对土壤铵态氨和硝态氨含量的影响,同时考查学生获取和解读地理信息、阐释地理
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