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19.B(补写的是一个过渡句，先谈获得感，再谈压力：两句之间应该为转折关系，而非假使关系；“压力”能与“潜藏”搭配，不能与“埋藏”搭配。)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）20.①火星北部为平原②但天问一号的着陆更加艰难③大众的好奇心将逐渐满足（代80)，0文升版-(共6分，每句2分，其他答案言之成理也可得分)（合日共水)是本女实（-一)21.(1)为什么选择乌托邦平原为着陆区？(2)天问一号的降落过程是怎样的？(3)天问一号将开展哪些科研探测？人水再大班奥西单中女路(答对一句得2分，答对两句得4分，三句都正确可得5分）面”，将四、写作(60分)22.【作文提示】1.整体把握材料，准确理解两则材料的内涵。材料一的内涵是强者为王、弱者称臣，告诉我们的则是“自强不息”的道理，材料二的内涵是弱存强消，告诉我们“刚硬也易脆”的道理。2.综合两则材料，整体理解材料内涵，提炼出两则材料中的核心要素：“强”和“弱”。并深入思考：这两个要素之间是怎样的辩证关系，应该怎样回应材料给予人的启示。3.权衡自己所储备的材料更适合论证哪一方面的主题，然后确立自己的观点：“以弱胜强屡见不鲜”或“强者生存是自然法则”。不管选择什么观点，都要注意“强与弱可以互相转化”的道理，辩证分析问题。出武并补学尘陶合解要简代陪总式道附：文言文参考译文李石，字中玉。元和年间，考中进士科，被征用到李听幕府中任职，跟随李听历任四镇，富于才千谋略，作为属吏任职精明。李听每次征伐，总是留下李石掌管留后事务。大和年间，（李石）任行军司马，李听率兵北渡黄河，命李石入朝奏事，李石应答言辞华丽机敏，很受文宗赞赏。李石气度远大，对于当政权要无所屈从。当时，宦官气焰很盛，压迫朝廷，每当在延英殿皇帝面前奏事答对时，而仇士良等人常常指责李训之事以此来震慑大臣，李石不紧不慢地对他们说：“祸乱京城的确是李训、郑注，然而他们被进用，是谁最先引荐他们的？”仇士良等人惭愧畏缩不能回答，气焰略有收敛，士大夫因此得以抬头。当时大臣刚遭族诛，气候严寒，世间人心不安。皇帝问：“人心不安是什么原因呢？”李石回答说：“刑杀太多，就会导致阴冷不祥之气。先前郑注大量招募凤翔士兵，至今对他们诛杀搜索不止，臣担心由此产生变乱，请求下诏安慰他们。”皇帝说：“好，”皇帝曾对郑覃说：“郑覃老成持重，自然不会欺妄我，试着比喻我与汉代哪位君主相同？”郑覃回答说：“陛下是文帝、宣帝那样的君主。”皇帝说：“（我）怎敢奢望比得上他们！”李石想增强皇帝的信心使他不要懈怠，就趁机说：“陛下的提问及郑覃的回答，臣认为都不对.颜回不过是一介匹夫，还要自比于帝舜。陛下拥有天下，年富力强，应当考虑前人的得失，日日进步，以追上尧、舜那样的圣主，为什么要与文帝、宣帝相比而还自以为不及呢？希望陛下建立远大志向，不要以能比上文帝、宣帝而心安理得，那么大业就能成功了。”不久升任中书侍郎。李石任用韩益兼管度支事务，（韩益）因贪赃而身败。李石说：“臣原是因为韩益懂得财物货利（理财），不能保证他不贪赃。”皇帝说：“宰相任用语文参考答案及评分标准，第3页（共4页）