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2022年普通高等学校招生全国统一考试考前演练四语文参考答案1.B(“老人最看重精神赡养，最需要发自内心的亲情之爱”说得太绝对，材料一第四中的关键语句是“简言之，就是重视、关心、满足老人的精神生活的需求。相对于物质生活而言，老人恐怕更看重精神赡养”。)2.D(A项，“孝养就是要让父母老有所养，得到必要的生活照顾和经济帮助”错误，老有所养不算孝，孝养不应仅仅停留在养的表面上，而应发自内心，做到爱心与赡养相统一。关键语句是材料一第三段“今之孝者，是谓有养，至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎”。B项，“材料一的第二段从正反两个方面论述了‘父慈’与‘子孝’之间的关系”错误，材料一第二段从正反两个方面论述了规范与发自于内心的亲情之爱之间的关系。C项，“代代相传的保持着某种连续性和同质性的慈孝规范犹如一条精神纽带”错误，材料一第一段关键语句是“作为中华民族具有强大凝聚力的传统的慈孝文化，通过存续了几千年的宗法式家庭或家族制度代代相传而保持其某种连续性和同质性”“让这种‘人性美’充溢于每一个家庭，成为构建和谐家庭的精神纽带和文化基础”。)3.C(A、C、D三项都与孝敬父母有关，相比之下，C项最能支持“事亲有隐而无犯”的观点。“事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨”的意思是：侍奉父母，对他们的缺点应该委婉地劝止，如果自己的意见没有被采纳，仍然要对他们恭敬，不加违抗，只在心里忧愁而不怨恨。B项与君臣关系有关，故排除。)4.①材料一围绕着“解码慈孝文化”，从慈孝文化的实质及解码慈孝文化的意义、(1分)孝慈本末(1分)、爱心与赡养的统一、(1分)精神赡养四个方面展开论述，解码慈孝文化。(1分)（解答题时注意答案区域，“慈孝文化的实质”“解码慈孝文化的意义”在第一段，“孝慈本末”在第二段，“爱心与赡养的统一”“精神赡养”在第三、四段。)5.①亲爱血缘亲属，尊敬尊贵者，顺从长者。②“亲亲”表现的是人伦关系中的亲疏远近关系；“尊尊”“长长”表现的是人伦关系中的尊卑上下关系。在这些关系中，父子关系最为重要，是人伦关系的起点和总纲。③古代丧服制度最为鲜明地体现了儒家“亲亲”和“尊尊”原则，这些原则在维护社会和谐稳定中起到了重要作用。（每点2分。答题时，注意结合材料二第一、二段的内容，分点作答。)6.D(A项，“在少校帮助下摆脱险境，顺利踏上了援救格兰特船长的旅程”错误，他们醒来发现罗伯尔不见了，为了寻找罗伯尔历经艰难险阻。B项，根据语境，除去罗伯尔，加上少校共有六个人，选项说的“六个旅伴在少校的指挥下”有歧义。C项，“他们怕伤及罗伯尔而没有开枪”错误，他们是因为哥利纳帆的制止而没有开枪，原文关键语句是“少校和威尔逊同时抓起他们的马枪。哥利纳帆以手势制止了他们”。)7.C(“文中使用衬托手法”错误，文中使用了对比手法，注意抓住关键词语“比这更”。)8.①作者使用比喻和比拟手法描写出狂风的凶猛气势，为哥利纳帆他们寻找罗伯尔营造恶劣的环境气氛。②后面的故事就在风雪（天气）变化中展开，推动故事情节的发展。③通过极端环境揭示哥利纳帆他们不畏艰难险阻、舍身搜寻同伴的精神品质。④狂风吼叫，震耳欲聋，先声夺人，提高阅读兴趣，吸引读者。（每点1分，意思相近即可。解答此题，可从结构、人物、情节、主题等角度去构思作答。)语文试题参考答案第1页