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山东省2022年普通高中学业水平等级考试生物学模拟试题（六）参考答案1.D【命题意图】本题以《氾胜之书》中提到收获的粮食要“曝使极燥”为情境，要求考生运用所学的水的种类及作用、光合作用、植物对水及无机盐的吸收等必备知识解答相关问题，主要考查考生获取信息、运用所学知识解答生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维的学科素养，突出基础性、应用性的考查要求。【解题分析】“曝使极燥”后，细胞丢失自由水，而仍保留少量的结合水，细胞代谢减慢，但细胞代谢并未停止，A项正确；水是有氧呼吸的底物，含水量降低，则呼吸作用减弱，有机物消耗降低，因此粮食晾晒过程中含水量大幅度降低，可降低储存时有机物的损耗，B项正确；光反应过程中水光解产生的NADPH用于还原C3形成有机物，C项正确；施肥过多造成烧苗的原因是土壤溶液浓度大于细胞液浓度，根尖成熟区的细胞失水过多，D项错误。2.B【命题意图】本题以蜂王和工蜂的发育由来为情境，要求考生运用所学的单倍体、表观遗传、基因的表达等必备知识解答相关问题，主要考查考生获取信息、运用所学知识分析问题的能力，体现了生命观念、科学思维的学科素养，突出综合性、创新性的考查要求。【解题分析】蜂王和工蜂都由受精卵发育而来，故它们不是单倍体，A项错误；由题图可知，DNA甲基化减少，幼虫发育成蜂王，所以DNA甲基化水平是幼虫发育成蜂王的关键要素，B项正确；据图可推测出蜂王浆中的物质会使DNA甲基化减少，而不是花粉和花蜜中的物质，C项错误；蜂王浆是食物，会抑制Dnmt3(酶)基因表达，最终使幼虫发育成蜂王，D项错误。3.A【命题意图】本题以细胞分裂过程为情境，要求考生运用所学的酶、细胞分裂等必备知识解答相关问题，主要考查考生获取信息、运用所学知识分析问题的能力，体现了生命观念、科学思维的学科素养，突出基础性、综合性、创新性的考查要求。【解题分析】根据题意分析可知，姐妹染色单体的分离是黏连蛋白解聚的结果，A项错误；从题意可以看出，黏连蛋白和securin蛋白都能与分离酶结合，说明它们都有和分离酶结合的位点，而不能说明分离酶不具有专一性，B项正确；securin蛋白和黏连蛋白竞争分离酶的活性部位，C项正确；抑制APX的活性，使APX不能特异性选择并引导securin蛋白降解，securin蛋白与分离酶结合并充当假底物而阻断其活性，造成黏连蛋白不解聚，导致细胞内染色单体不能分离，细胞内染色体数目不变，形态一直存在姐妹染色单体，D项正确。4.C【命题意图】本题以测得未胁迫和胁迫8h时的净光合速率实验结果的柱形图为情境，要求考生运用所学的有氧呼吸和光合作用、实验设计的原则等必备知识解答相关问题，主要考查考生获取信息、运用所学知识分析解决问题的能力，体现了生命观念、科学思维的学科素养，突出基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。【解题分析】已知寡霉素抑制光合作用和细胞呼吸中ATP合成酶的活性，因此可抑制线粒体内膜上ATP的合成，A项正确。ATP产生于光合作用的光反应阶段，寡霉素在光合作用过程中的作用部位是叶绿体中的类囊体薄膜，B项正确。对比分析(W+H2O)与(T+HO)的实验结果可知，转Z基因提高光合作用的效率；对比分析(W十寡霉素)与(T十寡霉素)的实验结果可知，转Z基因可以减缓寡霉素对光合速率的抑制作用，C项错误。对比分析(W+HO)、(W+寡霉素)与(W+NaHSO3)的实验结果可知，喷施NaHSO3能够促进光合作用，且减缓干旱胁迫引起的净光合速率下降，D项正确。5.B【命题意图】本题考查染色体变异的知识，要求考生掌握减数分裂的过程、配子的种类、染色体数目的变化、染色体结构变异等知识。全国100所名校最新高考模拟示范卷·参考答案第1页（共8页）【22·（新高考）MNJ·生物学（六）·SD】