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实厚道的形象。③揭示主旨：传达了作者对秉持职业操守，坚守良心底线的赞颂。（每点2分，共6分）9.【命题立意】本题考查鉴赏作品艺术手法的能力。【参考答案】①贯穿情节，构成线索；萧敬之是一个线索人物，贯穿了跟师父上晓市、跟师父学艺、跟师傅卖画，送别师父等一系列情节。②使故事真实可信，作为学徒，萧敬之是故事的亲历者和见证人，以他的视角讲述故事，增加了故事的真实性。③侧面烘托人物形象：从萧敬之的视角看师傅，侧面烘托了师傅的品质德行。（每点2分，共6分)10.B【命题立意】本题考查文言断句的能力。【选项分析】“上怒解”意为皇帝的怒气消解，语义完整，中间不能断开；“所不闻”为所字结构，其主语是“朕”，故“使联闻所不闻”之间不应断开。故选B项。11.B【命题立意】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。【选项分析】吐突承璀是担任军职，不是被流放，“充”是担任的意思。12.D【命题立意】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。【选项分析】贾谊并不认为当时天下太，也没有主张皇帝应该享乐。13.【参考答案】(1)皇上如果现在怪罪于他，臣恐怕天下的官员都想着闭口不言，这不是用来开扩视听彰明至上德行的办法啊。(采分点：罪：归罪1分；箝口：闭口不说1分；所以：用来..办法；1分；非..…也：判断句式1分；语意1分。)(2)我日夜想着洗雪祖宗的耻辱但是财力不够丰足，所以不得不积蓄聚敛啊。(采分点：雪：洗雪1分；赡：丰足1分，故：所以1分；蓄聚：积蓄聚敛1分：语意1分。)译文：白居易有一次由于在议论事情时说“陛下错了”，宪宗面色庄重严肃地停止了谈话，暗中将翰林学士承旨李绛召来，告诉他说：“白居易这个小臣出言不逊，必须让他退出翰林院。”李绛说：“陛下能够容纳直率的进言，所以群臣才敢竭尽诚心，不作隐瞒。白居易的话虽然有欠思考，但本意是要进献忠心。现在倘若陛下将他处以罪罚，我担心天下的人们都各自想要缄默不语了，这可不是开拓视听，彰明至上德行的办法啊。”宪宗高兴起来，对待白居易也还像往常一样。九月，己亥（初二)，吐突承璀从行营回到朝廷。辛亥（十四日），吐突承璀重新担任左卫上将军，充任左神策军中尉。李绛上奏声称：“如果陛下不肯处罚吐突承璀，以后再出现战败的将领，能够怎样处治他们呢？如果诛杀他们，那便是同样的罪责，不同的处罚，他们定然不会服气；如果对他们免予治罪，那还有谁不保全自身，姑息敌军呢！希望陛下割舍对他不能狠下心来的私恩，行使不可更改的刑典，使将帅们得到一些警戒与勉励。”隔了两天，宪宗免除了吐突承璀左神策军中尉的职务，将他降职为军器使，朝廷内外的人们都相互祝贺。十二月，翰林学士、司勋郎中李绛当着宪宗的面陈诉吐突承璀骄横专断，言锌极为恳切。宪宗气得变了脸色说：“你说得太过分了吧！”李绛哭泣着说：“陛下将我安置在亲近信任的地位上，如果我在陛下面前畏怯退缩，爱惜自身，不肯进言，这便是我辜负了陛下。我把话讲高三语文参考答案第2页（共4页)