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2024届高三阶段性考试(一)1生物答案)
生物冲刺信息卷(一)第Ⅱ卷(非选择题共54分)二、非选择题(包括必考题和选考题两部分。第29~32题为必考题,每个试题考生都必须作答。第37~38题为选考题,考生根据要求作答)(时间:35分钟分值:90分)(一)必考题(4题,共39分)第1卷(选择题共36分)29.(8分)某生物小组利用图甲所示的装置在某一温度条件下培养某植物幼苗,通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼一、选择题(本大题共6小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)苗的氧气释放速率来测定光合速率,结果如图乙所示。回答下列问题:1.叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是①具有双层膜②能分解有机物释放能量③能产生氧气④水作为其中反应的一种原料⑤含有DNA团玻璃钟罩补充某种物质⑥内部含有酶培养液三水槽A.①②④⑥235时间充足光照B.③④⑤⑥图F1-1C.②③④⑤(1)如果只在光照条件下测定该植物幼苗的氧气释放速率,并不能测定出该植物幼苗的实际光合速率,原因是D.①④⑤⑥2.下列有关高中生物学实验的叙述,正确的是(2)若适当降低环境温度,则该植物幼苗的生长速率A.使用光学显微镜时,换用高倍物镜前应先提升镜筒,以免镜头碰坏玻片标本(填“一定”或“不一定”)会降低。图乙中4~t时间段氧气释放速率迅速增大,最可能的原因是B.检测生物组织中的脂肪时,观察不到位于两个细胞之间的脂肪滴(3)如果将该植物幼苗置于缺镁的培养液中培养一段时间后再重复该实验,则图乙中时刻氧气释放速率会C.观察植物细胞质壁分离时,可以用一定浓度的NaC1溶液代替蔗糖溶液D.观察细胞有丝分裂时,最佳方案是先找到核膜未消失的细胞,再找其他时期的细胞30.(10分)图(1)是某河流生态系统受到生活污水轻度污染后的净化作用示意图:图(2)表示该河流的能量金字塔3.育种过程通常会伴随着生物的变异,下列关于育种和变异的叙述错误的是(其中甲、乙、丙为三种鱼,丁为一种水鸟,甲不摄食藻类。回答下列问题:A.减数分裂联会时的交叉互换实现了染色体上等位基因的重新组合B.二倍体西瓜和四倍体西瓜是不同物种,但能通过有性杂交产生后代藻类溶解氧C.三倍体西瓜出现可育的种子,可能是因为三倍体植株减数分裂时形成了正常的配子含碳有机物第四营养级同D.有丝分裂过程中,姐妹染色单体上出现等位基因的原因是基因突变NH等无机盐离了第三营养级丙工4.某学生因病导致大脑皮层言语区发生损伤,语言活动功能出现障碍。下列相关叙述正确的是第二营养级甲A.语言功能是哺乳动物所特有的高级功能第一营养级水草藻类河流方向B.若能听、说、写,但不能看懂文字,则说明H区受损(1)(2)C.若能说、写、看,但不能听懂话,则说明V区受损图F1-2D.若能看、听,但不能写和说,则说明W区和S区受损(1)图(1)中AB段溶解氧含量降低的主要原因是,该河流被轻度污染后的5。“重阳节”是中国传统节日,在这一天人们有“插茱萸”的习惯,茱萸分泌的某种物质可驱赶蚊虫。下列有关分析,净化作用体现了不正确的是太(2)若图(2)中少画了一个捕食关系,则最可能是(用文字和箭头表示)。在补充上述食物链A.茱萸可改变茱萸周边环境中蚊虫的种群密度后的营养结构中,具有两种种间关系的生物是若水草大量减少,则短时间内藻类的数量也B.茱萸驱赶蚊虫是通过两者之间传递化学信息来实现的会减少,其原因是C.茱萸在生态系统中作为生产者,生产者是生态系统的基石31.(9分)如图F1-3是某人在体内失水过多的情况下,机体水盐平衡调节的部分过程,其中①②③表示体液,ADHD.茱萸、蚊虫共同构成了一个生物群落表示抗利尿激素。请据图分析回答下列问题:6.人类中,显性基因D对耳蜗管的形成是必需的,显性基因E对听神经的发育是必需的,二者缺少任意一个,个体肾小管上皮细胞刺激→下丘脑、原尿特异性受体。即产生听力障碍,已知这两对等位基因独立遗传。下列有关说法不正确的是ADH释放A.夫妇中有一方耳聋,有可能生下听觉正常的孩子(+)水通道B.一方只有耳蜗管正常,另一方只有听神经正常的夫妇,只能生下耳聋的孩子蛋白的囊泡C.基因型为DEe的双亲生下耳聋孩子的概率为7/16D.双方均耳聋的夫妇可以生下基因型为DdEe的孩子图F1-3冲刺信息卷(-)O1
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